大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1__.doc

    必修一第二章第1节物质的分类课前预习学案一、预习目标:预习物质分类的方法和意义;初步掌握胶体的定义和主要性质。二、预习内容:(一)常用的的物质分类法1、交叉分类法:对同一物质按不同的标准分类,如对Na2CO3 、Na2SO4、、K2CO3、K2SO4四种盐分类。(1)以组成其中的阳离子为标准分类:_______________盐和_______________盐(2)以组成其中的阴离子为标准分类

  • 1__.doc

    #

  • __1.doc

    为您服务教育网 高一化学必修1教学同步练习第二章 化学物质及其变化第一节物质的分类1“白马非马”的论断正确性的原因( )A矛盾的对立统一  B事物总存在共性和特性 C论断随时代而变D物质分类的结果2给物质分类时由于标准不同往往会出现()A树状分类法 B环状分类法 C球状分类法 D交叉分类法3人们把球分成篮球、排球、羽毛球等属于( )A树状分类法 B环状分类法 C 球状分类法 D交叉分类法4给物

  • ()(1).docx

    4 / NUMS4 物质的分类及转化【学习目标】宏观辨识与微观探析:1.认识元素可以组成不同种类的物质,根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。2.认识胶体是一种分散系。证据推理与模型认知:同类物质具有相似性,各类物质之间可以相互转化。科学态度与社会责任:认识丁达尔效应在生活中的应用。【教学重难点】教学重点:物质的分类、胶体的性质。教学难点:酸碱盐之间的反应,Fe(OH)3胶体的制备。【学习过

  • 1和利用.doc

    第2章 物质转化与材料利用第1节 物质的分类和利用[知识梳理] 1.可根据颜色状态气味溶解性腐蚀性可燃性组成等不同方法将物质进行分类 2.根据组成成分是否相同将物质分为混合物和纯净物根据是否由同种元素组成将纯净物分为单质(金属非金属)和化合物根据组成元素的不同将化合物分为有机化合物和无机化合物(氧化物酸碱盐) 3.氧化物是由两种元素组成其中一种元素为氧元素的化合物(金属氧化物非金

  • 元素与1.doc

    第一节 元素与物质的分类第一课时 元素与物质的关系 物质的分类 课前延伸学案编写人:王春艳 审核人:郑晓庆 【教师寄语】从认真自学中培养自己的能力【学习目标】 使学生初步接触各种元素及其化合物 使学生知道元素可以游离态和化合态两种形态存在知道每一种元素都有自己的物质家族建立起元素与物质家族的关系了解110多种元素为什么能够组成上千万种物质使学生能从物质的性质和组成角度对物质分类

  • 二章1.doc

    课 题 化学物质及其变化第一节 物质的分类课 时 2第1课时教学目标知识与技能:1复习初中所学基本概念在了解纯净物混合物单质化合物氧化物酸碱盐等概念的基础上能够从物质的组成与物质性质角度对物质进行分类2了解常见物质及变化的分类方法能够用不同的方法对化学物质及其变化进行分类过程与方法: 从日常生活中学生所遇见的一些常见的分类事例入手采用合作学习的方式让学生将所学过的化学知识按

  • -.ppt

    要求 严格按照过程性评价标准操作强调几点:1座位暂且不固定,大家根据需求选择座位,但不允许占座位2作业周二、周四上午第二节课间前交,当天下午5点取暂且交到四层小办公室3准备改错本每一单元结束都要进行知识点和习题的归纳梳理本学期学习内容第一章化学研究的基本方法 第二章化学常用计量第三章化学反应类型第四章碱金属元素 第五章卤素 第六章原子结构、元素周期律物质的分类不同 钠碳酸可溶性不同分类 酸碱盐二根

  • 2章__1__1课时.doc

    #

  • 2章__1__1课时.doc

    第二章化学物质及其变化单元规划1地位和功能如果说第一章是从化学学科研究手段化学实验方面展开化学科学的话,那么,本章则是从化学学科内容方面展开化学科学。作为从学科内容方面使学生认识化学科学的起始章,是连接义务教育阶段《化学》《科学》与高中化学的纽带和桥梁,对于发展学生的科学素养,引导学生有效地进行高中阶段的化学学习,具有非常重要的承前启后的作用。“承前”意味着要复习义务教育阶段化学的重要内容,“启

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部