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  比较分数的大小 活动一：探究异分母分数大小比较方法1.先独立思考你喜欢的方法进行比较2. 在小组里交流你的方法3.全班交流：你们组用了哪几种方法 练习活动二：探究同分子分数大小比较方法根据分数涂色再比较分数的大小 活动三：走进丰富多彩的课余生活科技小组做实验发现: 有一种黄豆每1千克中含有千克蛋白质和千克淀粉蛋白质

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  王素兰的个案备课时间2013-11-11主备人?毛建胜主备人所在单位?东关小学复备时间2013-11-19授课教师王素兰授课教师所在单位子弟小学课 题分数的大小比较课型新授课时分配1第 1 课时上课时间项 目内 容教学目标知识能力能比较分子是1的分数的大小过程方法在动手交流观察比较合作交流中发展数学思考与语言表达能力情感态度价值观了解分数在生活中的存在体会到显示生活中蕴含着大量的数学信息教学

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.比大小 课前准备：(1)全班学生分成四组(2)回答问题采用积分制哪一个小组回答问题多而正确即是班级第一名从而激发学生学习的兴趣使学生的学习气氛得到进一步的升华(3)学生自己准备学具(若干张大小相同的正方形图片)使问题变得直观形象教学流

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  比较分数的大小　　教学内容：冀教版四年级下册第九单元第3课时　　教学目标：1使学生学会比较同分子或同父母（分母小于10）的两个分数的大小　　2培养学生观察动手分析思考和语言表达的能力　　教学重点：比较同分母分数的大小或同分子分数的大小　　学法指导：在故事中学习新知识寓教于乐　　教学过程：　　一 创设情境：　　同学们大家喜欢《西游记》吗今天老师为大家带来了其中的一段小故事（讲