培养良好的学习习惯(八)教学内容:培养良好的学习习惯(八)教学目标:1指导学生仔细观察课本插图及挂图使学生了解写日记的意义要求和方法培养学生坚持写日记的好习惯 2指导学生仔细观察课本插图及挂图使学生懂得爱护图书的意义和要求养成爱护图书的好习惯 教学重难点:1引导学生理解爱护图书的意义要求学会方法2在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯教学准备:教学挂图课时安排:2课时教学过程:第二
第二课时教学目标:1指导学生认真观察图画结合平时的教学实际使学生了解学会搜集的意义和作用初步掌握搜集的方法2逐步养成勤于搜集的良好习惯教学重点:使学生了解学会搜集的意义和作用初步掌握搜集的方法教学难点: 引导学生逐步养成勤于搜集的良好习惯教学方法:观察法 自主合作交流法 教具准备:优秀若干 教学过程:一谈话导人使学生明白搜集的重要性1这里有几个问题想请教
复备时间:228学科语文年级四主备人课型 新授课时第1课时执教者课 题 培养良好的学习习惯(八)导学目标1指导同学认真观察第一至三页插图使同学了解写日记的意义要求和方法2培养同学坚持写日记的习惯重点难点指导同学认真观察第一至三页插图使同学了解写日记的意义要
教学课题培养良好的学习习惯(八)主备教师教学目标1指导学生仔细观察课本插图及挂图使学生了解写日记的意义要求和方法培养学生坚持写日记的好习惯2指导学生仔细观察课本插图及挂图使学生懂得爱护图书的意义和要求养成爱护图书的好习惯重点难点1引导学生理解爱护图书的意义要求学会方法2在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯教学准备黑板多媒体课件课时安排两课时前置作业设计观察课本插图了解课文内容联系实际生活理解课
培养良好的学习习惯(八)教学目标:1指导学生仔细观察课本插图及挂图使学生了解写日记的意义要求和方法培养学生坚持写日记的好习惯2指导学生仔细观察课本插图及挂图使学生懂得爱护图书的意义和要求养成爱护图书的好习惯教学重点难点: 1引导学生理解爱护图书的意义要求学会方法2在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯时间安排:两课时第一课时一导入新课讨论:如何写好作文勤于观察勤于积累把观察的东西及时积累下来二讲
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教学内容培养良好的学习习惯2教材版本苏教版教案属性共 3 课时 第 1 课时 课 型新授课教学目标1指导学生认真观察课本插图或教学挂图使学生了解专心倾听勇于发言的意义和基本要求创设适当的情境引导学生自己领会初步培养学生专心倾听勇于发言的习惯2指导学生仔细观察课本插图或教学挂图指导学生认真写铅笔字知道正确的写字姿势和握笔方法的要求并通过反复训练养成良好的书写习惯教学重
小学三年级(上)语文教案学习内容培养良好的学习习惯(10)(第2课时) 学习目标1.了解写毛笔字的执笔方法训练正确的握笔和书写姿势初步培养学生写毛笔字的良好习惯2.初步了解文房四宝(笔墨纸砚)的有关知识懂得如何使用和爱护毛笔培养正确地使用爱护毛笔和注意整洁的良好习惯学习重难点重点: 训练正确的执笔方法和书写姿势难点: 培养正确使用爱护毛笔和注意整洁的良好习惯学 习 过 程一学情调查1.
培养良好习惯奠基美好人生八二班发言稿亲爱的老师们同学们:大家早上好金色十月天朗气清秋风飒爽再次听到雄壮的国歌看着五星红旗徐徐升起心情不由地开起一种期待那就是在这绚丽的季节里用我们青春的汗水和智慧来书写一段激情燃烧的岁月今天我跟同学们交流的话题就是:培养良好习惯奠基美好人生爱因斯坦有句名言:一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大而构成我们性格的正是日常生活中的一个个好习惯好
小学语文备课用笺(二)教学过程:教学随笔第一课时导入新课小朋友我们现在是小学生了在今后的学习中我们将要学习很多新的知识这些知识需要通过读书写字来获得因此我们从小养成正确的读写姿势十分重要看图说话了解正确的读书和写字姿势看第一页最上面的两幅图说说这两位同学在干什么引导学生按左边的同学在……右边的同学在……的句式说老师讲解正确的坐读写的姿势出示人直立的脊柱图引导学生看人的脊柱让小朋友在自己的背上摸一摸
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