单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.3水圈和水循环导入新课 李白的《将进酒》中有佳句:君不见黄河之水天上来奔流到海不复回其实从地理学的角度来看这千古流传的佳句却隐藏着一个巨大的错误你知道错在什么地方吗违背了地理学中的什么原理地球表面大约71被水面覆盖地球有水的行星之称活动11地球上存在着哪些不同形式的水体它们所占的比重各是多少2这些不同形式的水体之间有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走入研究性学习体验新课标水圈和水循环活动说一说组成水圈的水体画一画水循环的过程示意图讲一讲水循环的过程议一议水循环的地理意义课程标准:运用示意图说出水循环的过程和主要环节说明水循环的地理意义 地球乎水球乎探究活动一:水圈的组成因干旱龟裂的土地巴基斯坦的卡拉奇孩子在等待工作人员分配饮水 甘肃一位农民手拿旱死的庄
高中地理必修1水圈与水循环测题 一选择题1.下图是洋流流经某中低纬海区的海水等温线图指出下列判断正确的是: A.①南半球暖流 ②北半球暖流 ③南半球寒流 ④北半球寒流 B.①南半球寒流 ②北半球寒流 ③北半球暖流 ④南半球暖流 C.①北半球暖流 ②南半球寒流 ③北半球寒流 ④南半球暖流 D.①北半球寒流 ②南半球暖流 ③南半球寒流 ④北半球
高中地理 水圈和水循环其他素材 鲁教版必修21北冰洋变淡引发洋流变化如今地球上一些最大的河流向北冰洋中注入的水量比上世纪30年代增长了7如果这种趋势发展下去大量淡水的流入将扰乱海洋的循环和北冰洋的气候全球变暖显然是造成这一结果的罪魁祸首但很多学者指出由于我们对北冰洋以及北大西洋还知之甚少因此很难对这些额外淡水造成的影响做出任何有根据的预报气候学家担心随着河流径流量的逐渐增加可能会抑制北大西洋
第三节 水圈和水循环[教学目标]知识与技能: ①了解水圈的概念②了解陆地各种水体存在形式及所占比例③了解水循环的概念分类环节及意义④理解洋流成因分类和地理意义⑤读图分析说明世界洋流分布规律过程与方法:①通过绘制水循环的全过程图掌握水循环的组成环节②通过填绘世界表层洋流分布规律图掌握各大洋洋流的名称并能够分析说明各洋流对地理环境的影响情感态度与价值观:①通过理解洋流对地理环境的影响
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大规模的海水运动知识准备1画出风带以及以及在风带驱动下海水运动方向2新知识1洋流的概念:海洋表层的海水常年比较 沿着 做 的流动叫做洋流2洋流的成因:受 多种因素的影响3.洋流的分类: 暖流:水温 水温 (从低纬 高纬)按性质分 寒流:
蒙阴县实验中学课 堂 教 学 导 学 案科目:地理 高中一年级一部 主备人: 时间:2011年12月11日第三节 水圈和水循环【学习目标】运用世界洋流分布图和模式图归纳世界洋流分布规律理解洋流对地理环境的影响通过学习水循环及洋流对地理环境的影响认识地理要素间的相互制约相互影响关系【学习过程】活动1: 洋流分类(1)按性质分类 暖流(从较 纬流向较
水是生命之源在《地球的宇宙环境》一节中也讲过:地球存在生命的条件之一是因为地球有生命之源——水地球上各种水体共同组成的一个连续但不规则的圈层就是水圈承转:地球上的这些水体之间有联系吗它们可以相互转化吗海陆间水循环可使陆地水不断得到补充更新但在一定的时间和空间内水资源仍然是有限的归纳总结冰川 2 类型 流量以冰雪融水补给为主的河流河流径流量的季节变化随气温的季节变化而变化1月初到二月中因气温在0
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