大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 15.1 ().doc

    - - 4 - - 151数据的收集◆随堂检测1、每个对象出现的次数用   表示,频率是每个对象出现的次数与   的   。2、调查收集数据的步骤有    ,    ,    ,    ,    ,   。3、   和   都能反映每个对象出现的频繁程度。4、小明5分钟内共投篮60次,共进球15个,则小明进球的频率是(  )A、B、C、D、5、若频率为025,总数为200,则频数为(  )A

  • 15.1 .doc

    2 §151 数据的收集教学目标:1、通过收集数据,体会数据的作用。2、了解收集数据的基本方法和基本要求。3、初步了解频数、频率与实验总次数的关系。4、学会对所收集到的数据进行分析整理。教学重点和难点:重点:数据的收集方法以及数据的分析整理。难点:如何在学习中培养学生正确认识数据。教学过程:(一)新课引入: 从我们身边中的事说起,(1)中共中央刚召开“十六大”,“十六大”的代表是如何产生的?你知

  • 15.1.ppt

    #

  • 15.1.ppt

    数据的收集与表示数据的收集1数据有用吗日常生活中,同学们会碰到各种各样的问题:(1)我们班推荐谁当班长?(2)你最喜欢哪一项体育活动?(3)班里有同月同日生的同学吗?(4)你最喜欢上哪一门功课?(5)全班同学身高、体重分别是多少?……通过调查,你能得出什么结论? 通过所做的调查,我们深深感到:要解决问题,离不开调查中得到的数据。数据有助于我们做出民主的决策,也有助于我们发现一些有趣的现象或事实帮助

  • 1.2.1-有理-).doc

    有理数◆随堂检测1 和 统称为整数 和 统称为分数 和 统称为有理数 和 统称为非负数 和 统称为非正数 和 统称为非正整数 和 统称为非负整数有限小数和无限循环小数

  • 1.5.3_近似_).doc

    近似数◆随堂检测1(1)有 个有效数字它们分别是 (2)有 个有效数字它们分别是 (3)有 个有效数字它们分别是 .2按照括号内的要求用四舍五入法对下列各数取近似数:(1)(精确到) (2)(保留2个有效数字)(3)(保留3个有效数字) (4)(保留3个有效数字).3下列由四舍五入法得到的近似数各精确到哪一位有几个有效数

  • 1.2.3_相反_().doc

    - 3 - 123相反数◆随堂检测1、﹣(+5)表示的相反数,即﹣(+5)=; ﹣(﹣5)表示的相反数,即﹣(﹣5)=。2、﹣2的相反数是;的相反数是___;0的相反数是。3、化简下列各数:﹣(﹣68)= ﹣(+075)= ﹣(﹣)=﹣(+38)=+(﹣3)=+(+6)=4、下列说法中正确的是( )A、正数和负数互为相反数B、任何一个数的相反数都与它本身不相同C、任何一个数都有它的相反数D、

  • 15.1.1_乘法_).doc

    同底数幂的乘法◆随堂检测1同底数幂相乘底数 指数 用公式表示 (mn都是正整数) 2计算所得的结果是( ) A. B. C. 下列计算正确的是( ) A. B. C. 计算:(1)

  • 1.1_正和负_().doc

    - 3 - 正数和负数◆随堂检测中,正数有, 负数有.如果水位升高5m时水位变化记作+5m,那么水位下降3m时水位变化记作 m,水位不升不降时水位变化记作m.在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有的意义.◆典例分析 2006年我国全年平均降水量比上年减少24㎜,2005年比上年增长8㎜,2004年比上年减少20㎜。用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比上年的增长量.分析:对于年平均

  • 4.3_角_).doc

    角◆随堂检测1.已知有公共顶点的三条射线OAOBOC若∠AOB=1200∠BOC=300则∠AOC=_________ABFEO2.如图所示:已知OE⊥OF直线AB经过点O则∠BOF—∠AOE=__________若∠AOF=2∠AOE则∠BOF=___________点30分时时钟与分钟所成的角为 度.4.如图∠AOE∠BOCOD平分∠COE那么图中除∠AOE∠BOC外相等的角共有

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部