量一量比一比综合与实践一回忆旧知引入新课问题:1. 回忆一下在学习长度单位时我们都学习了哪些知识2. 同学们记得非常牢固今天我们来继续学习二解决问题深化对长度概念的建立问题:我们学过这么多知识了你能够根据你的经验估一估你的 一庹(tuǒ)(伸开双
综合实践量一量比一比50厘米活动1 我会量①同桌搭档选好一把尺子②量完后做记录③时间是3分钟铃声响起马上归位坐好有一条鳄(è)鱼身长6米如果不用尺子你们会用合适的方式描述这个长度吗活动2 我会比以 为标准
量一量比一比教学目标: 1学会从不同角度观察物体培养学生的观察能力 2通过动手操作巩固对所学平面图形的认识感受图形变化的乐趣提高学习兴趣 3培养学生使用数学工具的能力和逻辑思维能力 重点难点: 1学会从不同角度观察物体培养学生的观察能力 2通过动手操作巩固对所学平面图形的认识感受图形变化的乐趣提高学习兴趣 3培养学生使用数学工具的能力和逻辑思维能力 知识点: 1学会从不同角度观察物体培养
第二单元测试一找朋友 二回 家三数点涂方格四看上面的数画一画划一划五数一数圈一圈 六数一数多的画少的画○ 七比一比填一填 八比一比按问题画 九谁能夺金牌 十比一比 十一智力闯关 参考答案Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比多少导入方法应用检测A检测B画的 和 同样多画的 比 多一些画的 比 少一些在少的后面画 比 ( )比 ( )和( )多少 同样多 看一看填一填那个多少或同样多 在多的下面画 在多的后面画
小学数学一年级上册第二单元《比一比》腾飞组 天府路小学 陈清华 何新茹 一单元教学目标(一)总目标:1知识目标:(1知道同样多多少的含义会用一一对应的方法比较物体的多少(2)学会比较物体多少的方法能正确进行大小多少的比较(3)初步感知长短高矮的含义学会比较物体长短高矮的方法(4)知道长短和高矮是比出来的2能力目标:能按照给定的标准或选择某个标准(如数量形状颜色)对物体进行比较培养学生
比长短高矮教学目标:1养学生认真观察事物的良好习惯体会生活中处处有数学2使学生体会到长和短也是相对的进一步建立比较的意识在比较的过程中差别比较明显的可以直接感知得到结论差别不明显的就要利用数量进行刻画再比较3学生在不同的解题策略过程中选择自己认这最为适合的方法培养学生的优化意识教学重难点:在比较过程中差别比较明显的可以直接感知得到结论差别不明显的就要利用数量进行刻画再比较教学准备: 师生共同准备:
3 (苏教版)一年级数学上册 第二单元试卷(比一比)一、连一连。二、比一比。21世纪教育网:21世纪教育网1哪个动物重?在它下面画√。2比比下面水果的轻重, 在最重的下面画√,最轻的下面画○。三、长的画“√”,短的画“○”。四、高的画“√”,小的画“○”。五、比比下面物体的重量,最重的下面画“√”,最轻的下面画“○”。六、观察下面的图,数一数参加各种活动的有几位小朋友,并在下面的 上画几个“○”。
6 一年级数学上册比一比练习题(一)班级_______ 座号______ __________ 成绩________一、把同样多的用线连起来。??二、按要求完成下面各题。1、在最短的后面画“√”,在最长的后面画“○”。??????????????????????2、在最高的下面画“√”,在最矮的下面画“△”。????????????????????????????????????3、在苹果最
2 一年级数学上册第二单元检测题〔内容:比一比〕班级_______ 座号______ __________ 成绩________一、把同样多的用线连起来。(12分)二、按要求完成下面各题。(18分)1、在最短的后面画“√”,在最长的后面画“○”。 2、在最高的下面画“√”,在最矮的下面画“△”。 3、在苹果最多的树下面打“√”,在苹果最少的树下面打“×”。 ( )( )( )三、比一比(对的
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