相关文档

• 高中化学教案-苏教版-必修1-2《溴碘的提取》.doc

  专题二：第一单元 氯 溴 碘及其化合物 溴、碘的提取【问题导读】1．如何从海水中提取溴、碘？溴、碘的提取有哪些区别？2．溴、碘有哪些物理性质？提取中利用了它们的哪些物理性质？3．卤素单质的性质有哪些相似之处？卤素单质间的置换反应如何发生？4．溴、碘在生产和生活中有哪些应用？【主干知识】1．溴、碘的提取：从海水中提取溴，通常是将氯气通入提取后的母液中，将溶液中的 氧化成 。生成的单质溴仍然溶解在水

• 高中化学教案-苏教版-必修1-2.1.4《溴碘的提取》教案.doc

  专题二 从海水中获得的化学物质第一课时溴、碘的提取 (说课稿)一、说教材 1、教材的地位和作用从化学1教材内容安排顺序看，本课时安排在学习了氯气的生产原理、氯气的性质等基础知识和基本技能之后，将有较强的基础理论指导；同时以实验探究的方式学习元素与化合物的知识，对后面的专题的学习方法和思维习惯有较好的借鉴作用，起到了承前启后的作用。 2、教材简析在众多的自然资源中，海水是十分重要的资源之一。利用海

• 高中化学教案-苏教版-必修1-《溴碘的提取》教案学案.doc

  响水二中高一化学2008年春学期教学案时间：08年11 月 4 日 主备人: 杨其金 审核人：贾秀清课题溴、碘的提取教案课 型新授课三维教学目标知识与技能1．．学会从海水中提取溴和碘的反应原理。过程与方法:结合反应原理分析提取溴和碘的过程，体会实验设计的方法。情感态度与价值观:建立资源综合利用的思想。重难点重点：提取溴和碘的反应原理。难点：提取溴和碘的反应原理及工业生产流程。教学方法由对比氯、溴

• 高中化学课件-苏教版-必修1-2.1.4_溴碘的提取.ppt

  【典例】(2010·南昌高一检测)可通过以下步骤从干海带中提取碘：回答下列问题：(1)操作②的名称是：＿＿＿＿＿。(2)向含I-(假设全部以NaI形式存在)的溶液中滴加适量氯水时反应的化学方程式为：＿＿＿。(3)进行操作①的过程中，会用到的仪器有：(选填下列仪器的编号)＿＿＿。(4)请从上图中选取必要的仪器，画出操作③的装置图(支持仪器和热源不必画出)。【思路点拨】解答本题应注意以下两点：（1）掌

• 苏教版化学必修1同步练习_溴碘的提取.doc

  第三课时溴、碘的提取基础梳理①氯、溴、碘的活泼性顺序（活泼性是指得电子能力的强弱，即氧化性）Cl2﹥Br2﹥I2。②Br2 、I2都不易溶于水，但都易溶于CCl4、苯等有机溶剂，常用CCl4和苯等有机溶剂来萃取溴水与碘水中的溴、碘。③溴、碘的性质比较Br2I2色态深红棕色液体紫黑色固体溶解性（水中）黄色→橙黄色深黄色→黄褐色CCl4中橙色→橙红色紫色→紫红色特性易挥发易升华，遇淀粉溶液变蓝。④A

• 高中化学课件-苏教版-必修1-第3课时　溴碘的提取.ppt

  深红棕 紫黑 水 酒精 四氯化碳 水 酒精 四氯化碳 升华 蓝易橙无橙红黄 紫红 无海产品 黄绿色 蓝 深红棕色 蓝 蓝 白色沉淀 浅黄色沉淀 黄色 沉淀 橙红色 紫红色 变蓝 解析答案AD CC CC C D D

• 苏教版高一化学1《溴碘的提取》课件.ppt

  溶液由无色变为深黄色单质的氧化性：F2 > Cl2 > Br2 > I2水深黄→褐提取粗盐后的母液四从海水中提取溴碘 过滤D

• 高中化学教案-苏教版-必修1-2.1.2《_氯溴碘及其化合物2》教案.doc

  专题2从海水中获得的化学物质第一单元 氯、溴、碘及其化合物第1单元 课时2氯气的性质一、学习目标1．掌握氯气的物理性质，学会氯气的嗅闻方法。2．感悟氯原子结构与氯气化学性质的关系。3．掌握氯气的化学性质，提高实验的设计、操作和现象分析能力。4．联系漂白粉的工业生产，加深对氯水性质的理解。5．正确地认识氯气的消毒作用和氯气的毒性之间的关系，体悟化学的正面价值。6．进一步体会食盐的重要性和氯碱工业的

• 高中化学课件-苏教版-必修1-《氯溴碘及其化合物》（溴碘的提取）课件四十（15张PPT）.ppt

  #

• 高中化学课件-苏教版-必修1-《氯溴碘及其化合物》（溴碘的提取）课件六十（13张PPT）.ppt

  溴、碘的提取溴、碘的提取活动与探究实验：实验1：将少量氯水滴入到盛有少量NaBr 溶液试管中，振荡，再加入少量CCl4，振荡、静置、观察、记录现象现象：溶液由无色变为橙红色，加CCl4后，下层为橙红色原理：Cl2+2NaBr==2NaCl+Br2实验2：分别将少量氯水注入到盛有少量 KI 溶液试管中，振荡，再分别注入少量CCl4，振荡、观察、记录现象现象：氯水与碘化钾：溶液由无色变为褐色，加CCl