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    备课是上好课的前提如何备好每一节数学课使学生在上最大限度地掌握知识提高数学教学成果确实需要我们精心设计 教学是一门艺术不管你是个人备课还是集体备课都必须经过周密思考精心设计教学过程充分细致地做好准备工作才能更好地提高40分钟的教学效率有的教师上课目的不明确重点不突出语言不准确都是备课不过关造成的首先要走出备课的几大误区误区一:备课变成教案的克隆有的老师把备课想象得很简单备课时找来现成的教

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    ????如何上好每一节数学课使学生在上最大限度地掌握知识提高数学成绩确实需要我们精心设计不仅在内容上精益求精在激发学生的学习兴趣学习激情等方面都要有研究通过自己多年在教学中地不断实践有以下几点感受????? 一备课是教学的基本条件????????? 1.要备起点????? 所谓起点就是新知识在原有知识基础上的生长点起点要合适采有利于促进知识迁移学生才能学才肯学起点过低学生没兴趣不愿学起点

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    备课是上好课的前提是教学工作中的一个重要环节是教师根据新课标的要求和教材内容结合学生的实际情况组织教材选择教法编写教案的过程如果不备好课仓促上阵即使是经验丰富的老教师也是很难取得的好教学效果因此我们应该认真备课为上课打下坚实的基础那么怎样才能上好一堂课呢主要应以以下几个方面入手一勤钻研 要想备好一节课教师不但自己要学习课本上的知识还要广泛搜集要不懈地钻研不断地充实自己的知识宝库更新知识结

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    备课的具体要求备课是上好课的前提是教学质量提高的重要保障也是教师总结和积累教学经验提高业务水平的重要手段为了倡导具有主动参与乐于探究交流合作特征的学习方式切实提高教学的实效性为此结合我校教师实际情况现对备课作如下要求:一备课的具体要求1备教材备课时要深入钻研教材与教参明确教学目标分析教学重点难点精心设计教学过程(教学内容)三维目标:知识与技能过程与方法情感态度价值观2备学生结合学生的共性和

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    如何备好一节课绥滨县第二中学:蒋海峰备好一节课是教师综合主客观情况进行教学艺术处理的结晶是教师进行教学的依据是教师综合素质的具体体现备好一节课必须符合教学实际必须符合学生的认知规律必须做到前后衔接逻辑严密必须做到重点突出难点突破必须做到层次分明过渡自然那么在新课标背景下如何备好一节课呢在多年的教学探索中本人认为应从以下五个方面去努力:   一更新理念 走进学生一切为了每一位学生的发展是新

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    如何备好一节课首先应该钻研教材吃透教材弄懂教材编排的目的把握目标找到重难点只有把握了目标和重难点才能备好课才不会偏离教材偏离目标才能做到有的放矢然后是备好学生在备课时站在学生的角度想问题学生是否需要学生是否能掌握而不是以成人的角度来看问题这样才不会好高骛远9加几的教学设计即反思复习铺垫师:比一比谁是口算小能手101= 103= 106= 102= 108= 109=

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