单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级摩擦力实例分析1:为什么为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹实例分析2:为什么旅行箱下面为什么要装轮子请例举一下你的印象中有关摩擦的事例(活动1):体验摩擦力的存在用手按在桌面上并向前
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级摩 擦 力上科版八年级物理第五章第五节??? 本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用增大和减小摩擦的方法是摩擦力在日常生活和工农业生产中知识的具体应用通过学习本节教材的知识提高了学生利用知识解决实际问题的能力因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用1本节教材的地位和作用:一 教材分析
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级摩擦力各种摩擦滑动摩擦力的定义: 一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力摩擦力分类:静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力Over思考:摩擦力的大小可能与哪些因素有关猜想与假设进行实验分析论证得出实验结论1是否与接触面的粗糙程度有关2是否与物体间接触面积有关3是否与物体对接触面的压力大小有关4是否与摩
一摩擦力的产生(2)设计实验(请看书思考)采用乙丙两步有能研究什么呢能改进吗f物体在竖直面上平衡时 f摩=G滑动摩擦力
推力f用手将书提着下列图中的物体都处于静止状态有静摩擦力的是DF静脚有向后的运动趋势相对二.滑动摩擦力②不要把物体的相对运动方向 与物体的运动方向等同起来 物体由相对动趋势到相对运动所受摩擦力有静摩擦转变为滑动摩擦力 物体所受摩擦力图活学活用2:有 滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦【答案】 B6如图所示一辆载重卡车行驶在通往机场的高速路上车上装有一个集装
在初中物理学习中力学部分是重点也是难点而在力学中解决摩擦力有关问题尤为困难首先摩擦力有三种:即静摩擦力滑动摩擦力滚动摩擦力 其次摩擦力的方向和大小不容易搞清楚下面就通过一些例题来说明:一判断是否受摩擦力要判断一个物体是否受摩擦力我们可以从产生摩擦力的条件入手条件是:①两个物体相互接触并挤压即两个物体之间有弹力②接触面不光滑③物体有相对运动的趋势或发生相对运动注意:物体对接触面的压力??
请按图所示的方法用手拉静止在桌面上的物体你有何感觉摩擦力的方向和相对运动的方向之间有何关系器材侧放3滑动变为滚动物体受到的摩擦力变 减小摩擦力的方法:想一想:根据自行车的部件填写下表1支持面阻碍物体运动的力统称____它包括 _________________三种它们都_____(选择是或不是)弹力2缝衣针表面磨得光滑是为了_____急刹车时紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦在机器的转动部
初中物理:《摩擦力》说课稿课题:人教版初中物理第一册第九章第四节《摩擦力》本节课我从下面三个方面谈一谈教学的构思?一教材分析1本节教材的地位和作用:??本节教材中摩擦力的测量涉及到二力平衡知识的具体应用增大和减小摩擦的方法是摩擦力在日常生活和工农业生产中知识的具体应用通过学习本节教材的知识提高了学生利用知识解决实际问题的能力因此这一节课无论在知识学习上还是培养学生的能力上都有着十分重要的作用2教学
初中物理说课稿:《摩擦力》 t _blank 贵州教师考试网 t _blank 贵州事业单位考试网一教材的特点这是一节科学探究课教材以探究滑动摩擦力与哪些因素有关为主线安排了学生猜想设计实验实验探究合作交流等教学过程让学生经历探讨滑动摩擦力与压力接触面粗糙程度关系的过程很好地体现了新教材让学生在体验知识的形成发展过程中主动获取知识的精神同时这节教材的内容与学生的生活实际及生产实际
1.如图小球重20牛以2米秒的速度在光滑 水平面上做匀速直线运动它在水平方向受到的推力是: ( ) 牛 牛 牛 牛 2.一个重50N的木箱放在水平桌面上在10N的水平推力作用下静止不动此时木箱受到的摩擦力为f1当推力为22N时木箱作匀速直线运动此时木箱受到的摩擦力为f2则A.f1=0N f2=22N B.f1=0N
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