相关文档

• 第二节教案第二套全国中学生广播体操.doc

  第二节体育教案设计设计人：王艳玲教学内容：第二套全国中学生广播体操《青春的活力》教学目标 ：1了解第二套广播体操的结构及做广播体操的益处学会预 备节及——2节广播体操动作结构体现节奏感2要求学生能够熟练完整的掌握动作技术三 学习内容：第二套全国中学生广播体操青春活力动作要领四 教学重点 难点 1动作技术的规范成度要有一定

• 第二套全国小学生广播体操.docx

  第二套全国小学生广播体操《雏鹰起飞》分解动作讲解预备节(2个八拍)预备姿势直立第一个八拍： 一至二拍：右脚向后一步前脚掌着地(一拍到位)同时两臂测下举抬头(二拍)三至四拍全蹲(一拍到位)同时手指触地低头(五至六拍)抬头(一拍到位)七至八拍低头(一拍到位)同时两臂收至体侧第二个八拍： 一拍起立同时两臂测下举曲弯掌心向内二拍两臂还原身外掌心向下三拍两臂侧举曲外掌心向内四拍两臂还原身外

• 第三套全国中学生广播体操.doc

  第三套全国中学生广播体操舞动青春预备节（8拍×4）预备姿势：直立第一个八拍：１－２拍：两臂经侧摆至侧上举掌心向前３－４拍：两臂头上交叉两次左手在前５－８拍：左脚开始踏步四次同时两臂经侧还原成直立．第二个八拍：１－２拍：左脚向侧一步成开立同时左臂侧举右臂胸前平屈３　　拍：头左转90度４　　拍：头还原５－８拍：左脚收回同时两臂经上向右绕至体侧还原成直立第三个八拍：同第一个八拍但方向相反第四个八拍：同第

• 第9套广播体操第8节-教案.doc

  体育课时计划第五周 课次2 七年级 人数13 教师 张禄娜 2012年3月28日教材内容快速跑蹲踞式起跑迎面接力教学目标1.通过快速跑学习发展学生的反映素质运动速度和位移速度2.发展快速跑能力提高无氧代谢能力发展腿部肌肉后蹬力量3.学习蹲踞式起跑使学生掌握着项技术顺序任务及目标学练过程负荷组织形式常规宣布本课内容与目标体委整队检查人数向教师报告向教师问好组织：二列横队队形：x x x

• 第三套全国中学生广播体操图解.doc

  第三套全国中学生广播体操《舞动青春》动作图解与教学提示《舞动青春》共分9节68个八拍本套操以基本体操的动作为主动作幅度大突出动作的规范简洁舒展大方轻快整齐注重对良好身体姿势的培养并通过设计一些简单新颖富于弹性的不对称动作和变奏动作培养学生协调性体现该操的时代特征音乐旋律优美节奏清晰动感强反映学生在阳光下热情欢快健康向上的精神面貌和青春的生机与活力预备节(8拍×4)预备姿势：直立第一个八拍 1

• 第9套广播体操第2节第3节教案.doc

  体育课时计划第三周 课次 2 七年级 人数13 教师 张禄娜 2012年3月14日教材内容1.学习第九套广播体操第2节第3节2.通过分组联系调动学生的学习兴趣教学目标通过学习让大多数学生能够准确地掌握动作规格通过练习使80的学生能够掌握动作使20的学生能够熟练掌握广播操的动作培养学生勇敢顽强果断的意志品质顺序任务及目标学练过程负荷组织形式常规集合静快齐师生问好1教师检查学生着装核

• 第9套广播体操第4节第5节教案.doc

  体育课时计划第四周 课次 2 七年级 人数13 教师 张禄娜 2012年3月21日教材内容1.学习第九套广播体操第6节第7节2.通过分组联系调动学生的学习兴趣教学目标通过学习让大多数学生能够准确地掌握动作规格通过练习使80的学生能够掌握动作使20的学生能够熟练掌握广播操的动作培养学生勇敢顽强果断的意志品质顺序任务及目标学练过程负荷组织形式常规集合静快齐师生问好1.教师检查学生着装

• 第三套全国中小学生系列广播体操.doc

  ??? 第三套全国中小学生系列广播体操(七彩阳光)预备????????????????? 一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举掌心向内头稍抬5-8双脚起落锺弹动四次同时两手五指分开由外向内旋转四次二八拍：1-4两臂头上交叉经胸前成侧下举掌心向内5-8同上三八拍：1-2左脚向左迈一步同时右臂收回左臂成侧平举3-4还原成直立5-8同1-4方向相反四八拍：1-2双脚起落锺一次同时两臂成前平举3-4起落

• 第九套广播体操教案.doc

  第九套广播体操教案教学对象 年级（水平四 学生40个） 教学内容 第九套广播体操（新授课一）教学目标⒈运动参与目标：通过本次课的学练使绝大部分的学生能参与到体育中去⒉运动技能目标：通过本次课的学练使90 的学生能掌握第九套广播体操的预备节和第一二节⒊身体健康目标：通过本次课的学练发展学生的灵敏协调和弹跳以及节奏感和自我控制能力⒋心理健康目标：通过游戏提高在快速奔跑中越过障碍的能力培养勇敢果

• 第九套广播体操教案.doc

  原地单手肩上投篮课时设计授课学院：体育学院授课内容：原地单手肩上投篮授课教师：吴方权授课时间：2011年9月授课地点：贵州师范大学塑胶篮球场教学设计一指导思想本课以坚持健康第一为指导思想以课程资源开发与利用为基本理念开发适合学生各个学龄阶段的篮球体育项目在学生积极主动参与运动的基础之上体现篮球体育的魅力为以后的篮球技术奠定基础在教学过程中加强学生模仿自学的能力挖掘学生的潜能使学生能够掌握所学知识着