课 程 教 学 总 结课程名称护理学导论任课教师学时36学分2考核方式考试学期2010秋季学期 学生班级09级护理本科一班和本科二班课程教学总结学习本课程的目的是了解和掌握护理学的基本概念和护理学的发展史现状与发展趋势引导学生明确护理学的基础理论及学科框架为以后更系统全面的护理学科的专业课的学习奠定基础就此目的而言本次教学已经很好的完成了教学目标并收到了满意的效果同学们已经对护理学的基本概念
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《护理学导论》课程简介课程名称:《护理学导论》英文名称:《Introduction of Nursing》开课单位:护理系基础护理学教研室课程性质:必修课总 学 时:30学时学 分:学分适用专业:护理学教学目的:通过本课程学习学生能够了解护理专业的基础理论基本思维及工作方法树立专业思想为专业课程的学习打下良好基础内容简介:护理学导论是引导学生进入护理领域的一门启蒙课程是护理专业学生的主干必修
成绩 大学201 201 学年第 学期期末考试论文题目 成 长 心 路 课程编码 选课班 课程名称 心理学导论 任课教师 学 号 姓 名 学 院 专 业
护理本科成人学位考试《护理学导论》考试大纲 课程基本信息课程名称:护理学导论 总 学 时:45学时(理论授课:27学时)适用专业:护理学专业业余专升本(2017级起)建议教材:《护理学导论》李小妹冯先琼主编.人民卫生出版社教学内容与要求一护理学的发展及基本概念1护理学的形成与发展(1)国外护理学的形成及发展过程(南丁格尔对护理发展的贡献)(2)中国护理的发展概况2护理学的概念及知识体系(1)
对于语文基础知识的考查注意从运用知识解决问题的角度设题语法修辞的概念术语不作为考试内容对于名著阅读侧重积累考查侧重对学生基本阅读情况的考查设置名著阅读的感受性鉴赏性评价性的试题考虑到教学的实际情况和学生的实际情况考查的主要内容 在具体的语言环境中准确理解运用语言 根据要求采取不同的方式表达语言语言运用简明连贯得体 在正确理解和运用语言的过程中发现问题解决问题的能力等等文言文阅读考试内容
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改革课程考试考核方法根据高职教学建设和发展需要为进一步深化我系课程考试考核改革科学合理测评学生学习效果全面考查学生的应用能力着重体现学生的实际操作技能力积极推动教学改革不断提高教学质量特制定本实施意见指导思想考试考核改革的目标是使学生掌握基本理论基本知识和基本技能的基础上增强职业素养与专业技能提高分析问题及解决问题的能力成为具有较强创新意识和实践能力的高技能人才考试考核的改革以有利于学生运用
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