7* 散文诗二首INCLUDEPICTURE教学目标TIF知识与技能正确、流利、有感情地朗读这两首诗。过程与方法在学习中遇到疑难语句或意蕴丰富的形象,可以采用质疑讨论的方法学习。情感、态度与价值观在诵读中,体会文中浓浓的母子情。INCLUDEPICTURE重点难点TIF重点品味诗歌的精美语言,体会诗歌中浓浓的母子情。难点体会散文诗的写作特色。INCLUDEPICTURE教学方法TIF诵读法;自
七年级语文[无锡-部编版][初一语文]第7讲:散文诗二首孺子可教【释义】指年轻人可培养【语出】西汉司马迁《史记留侯世家》:父以足受笑而去良殊大惊随目之父去里所复返曰:孺子可教矣【人物】张良字子房他原是韩国的公子姓姬颍川城父(今河南省宝丰
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级口 技林嗣环口 技林嗣环 林嗣环字铁崖明末清初福建晋江人清顺治六年中进士晚年住杭州著有《铁崖文集》《秋声集》《口技》一文选自《虞初新志》《虞初新志》是清代张潮编写的一部笔记小说以铺写故事记叙人物为中心全书20卷所收多为明末清初访拟传奇故事之作形式近于搜奇志异并加评语实际上是一部短篇小说集林嗣环的《口技》一文被
七年级语文[无锡-部编版][初一语文]第7讲:散文诗二首孺子可教【释义】指年轻人可培养【语出】西汉司马迁《史记留侯世家》:父以足受笑而去良殊大惊随目之父去里所复返曰:孺子可教矣【人物】张良字子房他原是韩国的公子姓姬颍川城父(今河南省宝丰
最是心中的那片柔软天使坠落人间化为一身洁白的圣衣为在疾病中挣扎的人们劳苦一生但是看到那一张张荡漾开来的笑脸于是落泪了——题记2011年伊始全国范围内优质服务示范病房正如火如荼的展开 科室里热闹非凡人声鼎沸要我去给病人洗脚我可不干我连爸妈都没给洗过呢就是读了十几年书就混一保姆了真郁闷···小姑娘一个个嘟囔着个嘴巴我也理解你们的难处但是这是整个护理趋势的发展这时护士长发话了虽然你们有不情愿但是既然选择
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级关于民间故事民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种题材广泛的叙事体故事它们以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的某种关系就像所有优秀的创作一样民间故事从生活本身出发但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内它们往往包含着超自然的异想天开的成份经过人们一次又一次宣传民间故事被改成了各式各样的剧本.表达着人们美
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级秋天何其芳 秋天……若留得住的话我愿把寿命的三分之二折去换得一个三分之一的零头 ——郁达夫(19121977) 何其芳原名何永芳中国著名诗人散文家文学评论家红学理论家 著作主要有:散文集《画梦录》诗集《预言》 秋天栖息在农家里秋天游戏在渔船上秋天梦寐在牧羊女的眼里qīmèi1找一找找出每一节的中心句2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级登 高杜 甫醉里眉攒万国愁 杜甫结论:忧国忧民的形象登高 杜甫风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来万里悲秋长作客百年多病独登台艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯 整体感知这首诗给你的总体感受是什么凄楚悲伤痛苦孤独沉郁顿挫杜甫小传
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级同学们我们每个人都有童年生活那是多么欢快多么有趣至今记忆犹新下面请欣赏几副童年的图片让它们带我们回到童年时代 童 趣三维教学目标: 1在熟读课文的基础上培养语感达到背诵的目的 2理解作者的精神体验——物外之趣 3领悟作者的奇思妙想丰富自己的想像力第一课时文言文是古代的书面语体特
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