小学五年级数学《观察物体》说课稿一、说教材? 我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级第一单元的观察物体第一课时。本节课通过学生观察长方体的活动,进一步认识到从不同的位置观察物体,所看到的图形是不同的;并能辨认从正面、上面和侧面观察到的简单物体;在编排上不仅设计观察活动,而且设计了需要学生进行想像、猜测和推理的探究活动。从而使学生的空间想象能力和思维能力得到充分锻炼。?教学
《观察物体》说课设计一说教材 (一)说教学内容 我说课的内容是北师大版义务教育课程标准小学数学实验教材第二册第二单元观察物体一节是一节新授课 (二)教材简析 观察物体是在学生学习并掌握了上下前后左右位置关系的基础上安排的通过这部分内容的教学不但可以使学生学会从不同的角度观察物体而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础 (三)说教材重点和难点 由于小学一年级的学生方位感不强
关于《观察物体》的说课稿一学情分析: (1)学生的年龄特点和认知特点 ? ? 五年级的学生性格开朗活泼对新鲜事物特别敏感且较易接受因此教学过程中创设的问题情境应较生动活泼直观形象且贴近学生的生活从而引起学生的注意由于学生概括能力较弱推理能力还有待不断发展很大程度上还需要依赖具体形象的经验材料来理解抽象逻辑关系所以在教学时可让学生充(2)学生已具备的基本知识与技能 ? ? 五年级学生已具备了一定的观
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说课《观察物体》九年义务教育六年制小学数学人教版二年级上册第五单元 说课老师:许巧莲说课提纲说教学效果说学法说教学过程说教法本次说课流程说教材说教材观察物体说教学效果说教学过程说学法说教法说教材 在这之前它是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置及左右等知识的基础上借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级说课《观察物体》九年义务教育六年制小学数学人教版二年级上册第五单元 说课老师:肖素娥说课提纲说教学效果说学法说教学过程说教法本次说课流程说教材说教材观察物体说教学效果说教学过程说学法说教法说教材 教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置知识的基础上借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的通过这部分内容的教学
这是我看到的物体的一个面想看看下面这两样是什么东西吗从正面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年级上册观察物体 题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中小组活动要求:1在你的位置观察你看到了哪 几个面2你能找到一个位置看见所有的 面吗3你最多能看到它的几个面1连一连从正面看从左面看从上面看猜一猜活动要求: 两人一组一个同学画另一个同学猜负责猜的同学要想办法通过你的提
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体 题西林壁横看成岭侧成峰
北师大版小学数学一年级下册说课稿 观察物体 分享到: 2011-09-27 15:43??:??来源:网络??字号: javascript:void(0) t _self T javascript:void(0) t _self T摘要:3通过教学培养学生初步的数学意识会用数学的眼光和方法观察分析生活中的有关物体课件出示主题图创设一个情境: 淘气和笑笑周末准备去动物园参观
《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级《观察物体》说课稿上坝小学:平静《观察物体》说课稿小百户镇上坝小学 平静尊敬的各位评委各位老师:大家好﹗今天我说课的内容是《观察物体》我主要从以下几方面向大家汇报教材分析学情分析教法学法教学过程板书设计等一教材分析:《观察物体》是《义务教育课程标准实验教科书 数学》二年级上册第五单元的观察物体及对称图形这些内容是学习空间与图形知识的必要基础对
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