偏铝酸根离子与碳酸氢根离子能否共存答:(1)AlO2-A在溶液中存在平衡:AlO2- 2H2O<=>Al(OH)3 OH-HCO3- 在溶液中存在两个平衡: HCO3- H2O<=>H2CO3 OH- 和 HCO3-<=>H CO3 2-由于氢氧化铝的酸性比碳酸的酸性弱所以偏铝酸根的水解程度大而碳酸氢根在此溶液中一电离为主总反应为:AIO2- HCO3- H2O <==> AI(OH)3
铝离子水解产生Al(OH)3和H():Al(3) 3H2O == Al(OH)3 3H() (可逆)而碳酸氢根离子水解产生H2CO3和OH(-):HCO3(-) H2O == H2CO3 OH(-) (可逆)铝离子水解产生的H()与碳酸氢根离子水解产生的OH(-)反应会促进碳酸氢根离子水解同样会促进铝离子水解二者的水解相互促进从而推动各自的水解反应反应进行到底Al(OH)3和H2CO3浓度
镁离子和碳酸氢根离子结合氢氧根离子难易程度比较【案例】氨水逐滴滴加到含有镁离子和碳酸氢根离子的溶液中跟哪种离子先结合【分析】假设Mg2浓度为碳酸氢根离子浓度也为 molL则该Mg2离子开始沉淀需要的最低的氢氧根离子浓度:因为C(Mg2)C2(OH-)=则C(OH-)=(最低浓度)由于HCO3-OH-=CO32-H2O该反应的常数K= C(CO32-)÷【C(HCO3-)C(OH-)】=【C(
随着淡水资源的日益匮乏废水零排放工业用水的回用以及水的循环经济建设日益受到人们发达国家工业用水的重复利用率为7585而我国只有3040我国绝大多数有色冶炼企业的废水均采用传统的石灰中和法处理该法处理后出水中Ca2含量高直接回用时易结垢是阻碍水回用的关键因素之一有色重金属废水中Ca2脱除方法的研究将具有重要的意义去除水中硬度的方法大致分为化学方法如:离子交换软化法石灰软化法加酸法加CO2法
硫酸根离子和亚硫酸根离子的鉴别方法 硫酸根离子和亚硫酸根离子的鉴别方法列表比较如下:试剂方法现象SO稀盐酸BaCl2溶液先加盐酸酸化再加BaCl2溶液有白色沉淀产生SO盐酸品红加盐酸将产生的气体通入品红中品红溶液褪色BaCl2溶液盐酸先加BaCl2溶液再加盐酸先有白色沉淀产生后沉淀溶解且产生有刺激性气味的气体 :
碳酸氢根 (HCO3—) 碳酸氢根(HCO3—)的浓度反映了体内非呼吸性即代谢性酸碱平衡的情况与碳酸氢根(HCO3—)浓度密切相关的另一检测指标是总二氧化碳浓度(tCO2)它包含有HCO3— CO32—和预生成的CO2一.生化和生理特性1.碳酸氢根来源: 碳酸氢根的生成与排出与体内CO2的生成密切联系HCO3—是体内CO2的结合形式占总CO2的90它是细胞外液中第二个主要阴离子临床化学也称为
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MM_FSG_0301制盐工业 通用试验方法 硫酸根离子 重量法 光度法(适用于微量硫酸根含量的测定) 容量法(EDTA络合滴定法)MM_FSG_0301制盐工业通用试验方法硫酸根离子的测定1.适用范围本方法适用于制盐工业中工业盐食用盐(海盐湖盐矿盐精制盐)氯化钾工业氯化镁试样中硫酸根含量的测定2.重量法.原理概要样品溶液调至弱酸性加入氯化钡溶液生成硫酸钡沉淀沉淀经过滤洗涤烘干称重计算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级硫酸根离子的检验 黑龙江省实验中学 路明昕《硫酸根离子的检验》说教学设计设计思想一教学分析二教学目标及重难点三教学方法及手段 四教学流程设计五板书设计六教学评价设计思想——对有效教学的理解 1.知识与技能方面: ——使学生学会 2.过程与方法方面:
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