相关文档

• 16.1_二次根式-八年级数学人教版(下册)(解析版).doc

  第十六章 二次根式16.1 二次根式一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．式子在实数范围内有意义则x的取值范围是A．x≤1B．x≥1C．x<1D．x>1【答案】B【解析】由题意得x-1≥0∴x≥1．故选B．2．下列各式中①②③④⑤一定是二次根式的有A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】C3．(-)2的值为A．aB．-aC．D．-【答案】B【解析】∵有意义∴a≤0∴(-)

• 16.1二次根式-八年级数学人教版(下册)(解析版).doc

  第十六章 二次根式16.1 二次根式一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．式子在实数范围内有意义则x的取值范围是A．x≤1B．x≥1C．x<1D．x>1【答案】B【解析】由题意得x-1≥0∴x≥1．故选B．2．下列各式中①②③④⑤一定是二次根式的有A．1个B．2个C．3个D．4个【答案】C3．(-)2的值为A．aB．-aC．D．-【答案】B【解析】∵有意义∴a≤0∴(-)

• 16.3_二次根式的加减-八年级数学人教版(下册)(解析版).doc

  第十六章 二次根式16.3 二次根式的加减一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．下列说法正确的是A．被开方数相同的二次根式可以合并B．与可以合并C．只有根指数为2的根式才能合并D．与不能合并【答案】A2．化简后与的被开方数相同的二次根式是A．B．C．D．【答案】C【解析】是最简二次根式．故选C．3．下列计算正确的是A．B．C．D．【答案】D【解析】A．故A错误B．故B错误

• 16.2_二次根式的乘除-八年级数学人教版(下册)(解析版).doc

  第十六章 二次根式16.2 二次根式的乘除一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．下列二次根式中最简二次根式是A．B．C．D．【答案】D2．计算：的结果是A．B．C．D．【答案】A【解析】．故选A．3．下列等式不成立的是A．B．C．D．【答案】B【解析】根据二次根式的乘法可知==故A正确根据二次根式的除法可知=故B不正确根据二次根式的分母有理化可知==故C正确根据二次根式的

• 16.1_二次根式-八年级数学人教版(下册)(原卷版).doc

  第十六章 二次根式16.1 二次根式一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．式子在实数范围内有意义则x的取值范围是A．x≤1B．x≥1C．x<1D．x>12．下列各式中①②③④⑤一定是二次根式的有A．1个B．2个C．3个D．4个3．(-)2的值为A．aB．-aC．D．-4．下列各式中一定能成立的是A．B．C．=x-1D．5．已知则的值是A．B．C．D．二填空题：请将答案填在

• 16.1二次根式-八年级数学人教版(下册)(原卷版).doc

  第十六章 二次根式16.1 二次根式一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．式子在实数范围内有意义则x的取值范围是A．x≤1B．x≥1C．x<1D．x>12．下列各式中①②③④⑤一定是二次根式的有A．1个B．2个C．3个D．4个3．(-)2的值为A．aB．-aC．D．-4．下列各式中一定能成立的是A．B．C．=x-1D．5．已知则的值是A．B．C．D．二填空题：请将答案填在

• 八年级数学下册_16.1_二次根式教案_（新版）新人教版.doc

  16．1 二次根式教案序号：1 时间：教学内容 二次根式的概念及其运用教学目标 理解二次根式的概念并利用（a≥0）的意义解答具体题目． 提出问题根据问题给出概念应用概念解决实际问题．教学重难点关键 1．重点：形如（a≥0）的式子叫做二次根式的概念 2．难点与关键：利用（a≥0）解决具体问题．教学过程一复习引入 （学生活动）请同学们独立完成下列三个课本P2的三

• 16.2_二次根式的乘除-八年级数学人教版(下册)(原卷版).doc

  第十六章 二次根式16.2 二次根式的乘除一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．下列二次根式中最简二次根式是A．B．C．D．2．计算：的结果是A．B．C．D．3．下列等式不成立的是A．B．C．D．4．如果mn>0n<0下列等式中成立的有①②③④．A．均不成立B．1个C．2个D．3个5．若a=52b=2-5则ab的关系为A．互为相反数B．互为倒数C．积为-1D．绝对值相等6

• 16.3_二次根式的加减-八年级数学人教版(下册)(原卷版).doc

  第十六章 二次根式16.3 二次根式的加减一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．下列说法正确的是A．被开方数相同的二次根式可以合并B．与可以合并C．只有根指数为2的根式才能合并D．与不能合并2．化简后与的被开方数相同的二次根式是A．B．C．D．3．下列计算正确的是A．B．C．D．4．与的关系是A．互为倒数B．互为相反数C．相等D．乘积是有理式5．的值是A．B．C．D．6．

• 2016八年级数学下册_16.1_二次根式教案2_（新版）新人教版.doc

  第十六章 二次根式二次根式 (2)【教学目标】知识与技能使学生初步掌握利用（）2=（≥0）进行计算.过程与方法如何利用（）2=（≥0）解题.情感态度与价值观通过利用乘方与开方互为逆运算推导结论（）2=（≥0）使学生感受到数学知识的内在联系.【教学重难点】重点：应用（）2=（≥0）进行计算.难点：利用二次根式的非负性和利用（）2=（≥0）解题.【导学过程】【知识回顾】1．什么叫二次根式2．当a≥0时