我们都是朋友同事大家彼此尊重讲师请你参与时一定发挥你的最大潜力人人参与每个人代表团队发言至少1次不搞一言堂我们允许有不同观点不要提前阅读后面内容循序渐进地学习小组研讨个人发言时请注意时间限制请关闭或调至震动档保证课程连续进行不管是谁如每响起一次请你为大家即兴表演1个节目是通过高水平的努力实现组织目标的意愿而这种努力以能够满足个体的某些需要为条件自我激励长期激励的重要性谁激励:主管上司员
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《有效激励与高效沟通》课程名称:有效激励与高效沟通课程讲师: 徐剑课程课时:2天 简单描述(课程效果):学习本课程将使管理者对激励对沟通有全新的认识对下属的心理需求有更加深入的了解同时使管理者掌握运用相关因素激励下属的有效方法实现高效沟通全面提高团队的凝聚力与战斗力适合行业: 行业不限适用范围:中高层管理者人力资源部经理部门经理与主管即将成为经理主管的员工优秀员工代表机关事业单位各级管理
1三种重要的激励故事赫茨伯格的双因素理论:(人际关系学说)需要层次论 尊重生存二激励原则与陷阱赢得信任感的行为B思考题(一)思考:先从哪一环出发24273032三:资讯分享四:沟通落差行为339
有效激励员工和下属企无人则止!人止企业的事情都是由人做出来的!所以大部分的问题都是人的问题!企业篇……一 找到员工的梦想,努力使员工相信你会全力帮助其实现梦想二低效率靠管理,高效率靠激励三分析员工的价值观,并用价值观去激励他们按照马斯洛的需求层次理论(基本生活需求,包括吃、穿、住、行、用)、 (人身安全、健康保护) (社会归属意识、友谊、爱情) (自尊、荣誉、地位) (自我发展与实现)四要
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企业如何有效激励员工★课程提纲——通过本课程您能学到什么第一讲 以激励机制为核心的人力资源管理模式1.引言2. 破解中国企业十大管理难题3.案例与启示4. 现代高绩效激励式人力资源管理模式?第二讲 加强对激励理论的认识和学习马斯洛需要层次论模型激励――保健双因素理论公平理论弗鲁姆的期望理论斯金纳的强化理论激励的实用人性内因模型?第三讲 员工激励的特点及思维方法1.员工激励的特点2.三位一体思
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激励和绩效需要与激励的主要特点激励理论的应用七 员工激励原理与实践(一)激励和绩效1.行为周期的基本模型 1)需要2)动机3)目标4)满意感5)反馈6)外界 刺激 2.需要的分类 1)外在性与内在性需要 (1)外内在性需要的界定 (2)外在性需要又可进一步分为两亚类:物质性需要和社会感情性需要 (3)内在性需要可进一步分为过程导向的内在性需要和结果导向的内在性需要两
MOTIVATING如何有效激励员工孙海英 Fiona Sun专业:工业会计金融本科清华大学EMBA结业RFC认证理财顾问师美国LOMA认证国际寿险管理师就职经历:先后担任主办会计营销管理营销招聘与支持营销总监目前为某外资寿险浙江省培训负责人 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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