相关文档

• 体验造型乐趣.doc

  体验造型乐趣激发情感传递思想——美术新课程造型﹒表现的教学思路与实践造型﹒表现领域是指运用多种材料和手段体验造型乐趣表达情感和思想的学习领域设置该领域的意义及所要达成的目标美术课程标准中已经详细地阐述过我就不再缀述了我们现在可以回顾一下造型.表现领域对教与学活动所提出的要求：在教学过程中应引导学生主动寻找与尝试不同的材料探索各种造型方法不仅学生艺术作业的结果还要重视学生在造型.表现活动中参与和

• 对体验造型活动的兴趣.doc

  #

• 体验印刷的乐趣.doc

  #

• 动手动脑探究问题让幼儿体验创造的乐趣.doc

  #

• 有趣的造型.doc

  品· 智 课题有趣的造型二课时课型新授课备课时间月日授课时间月 日教学目标1．认识目标：学习用彩纸和其他材料在蛋壳上进行造型，培养学生的想象力及动手能力。2．能力目标：3．情感目标：通过欣赏、动手制作、展示作品等环节来培养学生学习美术课中手工制作课的兴趣。4 创新目标：从不同的角度来理解事物的不同用途。内容分析教学重点：用蛋壳、彩纸等材料进行人物、动物造型设计

• 开放作文教学-体验作文乐趣.doc

  #

• 培养兴趣_快乐体育.doc

  培养兴趣快乐体育体育日益成为人们生活不可缺少的东西社会对体育的需求越来越迫切新课程使体育教师也面临着全新的挑战体育教师的形象已成为社会的热点振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师教师的好坏直接影响着学生各方面的好坏所以体育教师专业好坏在教学中占据主动的位置众所周知从教育理念到教学行为从教学方式到教育技能从课程评价到课程资源开发都要求体育教师在教学实践中探索在探索中反思在反思与实践的交替

• 乐趣.doc

   HYPERLINK o 按alt3阅读正文您也可以现在按回车查看详细的无障碍说明或者使用上下键进行线性阅读 t _blank  HYPERLINK o 腾讯网首页 t _blank 首页 HYPERLINK news t _blank 要闻 HYPERLINK vod t _blank 视频 HYPERLINK my t _blank 社区 HYPERL

• 实体造型.doc

  #

• 自主合作探究让学生体验数学的乐趣.doc

  自主合作探究------让学生体验数学的乐趣疑难问题：长期以来大部分学生对数学望而生畏甚至相当一些学生对数学望而却步认为数学是一门单调枯燥的学科我作为一名数学教师也曾对些深感内疚和苦恼因为我深深地感到这是由于我们长期以来传统的满堂灌教学造成的我也深深地从内心有一种强烈的愿望那就是：要改变传统教法否则我们培养出的学生将只是做题机器而不是富有创造思维的人下面我结合学习以来的感受和自己的教学实践谈