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第十三课灿烂的宋元文化(一)导学案学习目标:掌握活字印刷术的发明和传播掌握针和火药的应用以及向世界的传播认识到这一时期我国科学技术和文化依然领先于世界知识链接:司南 王振铎先生在四十年代末制造了司南模型这个司南由青铜地盘与磁勺组成地盘内圆外方中心圆面下凹圆外盘面分层次铸有10天干十二地支四卦标示二十四个方位勺头为N勺尾为S转动勺头静止时因地磁作用勺尾指向南方学习过程:导入:请大家认真观看视
第14课 灿烂的宋元文化(二)一单项选择题 1.毕升发明活字印刷术比欧洲早 ( )A.400年B.300年C.200年D.100年2.我国最早的指南仪器──司南出现在 ( )A.黄帝时期B.战国时期C.两晋时期D.两宋时期3.指南针传到欧洲是由
宋元农牧文化交融汉唐盛世文化 历史上不同地区的文化交流汉唐中国古代最强盛的王朝唐代是古代诗歌的黄金时代原因:社会经济发展,科举制度完善,推动文学艺术发展后世编写史书的典范人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。司马迁对外开放玄奘(唐太宗)鉴真(唐玄宗)注重人物情态,画好眼睛笔力刚健,线条像盘曲的铁丝表现:(1)同时注意革除北宋赋役繁重的弊端,减轻人民负担(2)长年留居辽境的汉人,在当地也能从事农业生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第16课 繁荣的宋元文化——授课人:江苏省姜堰市第四中学 钱菲一不得不读的《资治通鉴》 北宋史学家 政治家文学家对比《史记》和《资治通鉴》司马光编年体通史北宋从韩赵魏三家分晋到五代末年《资治通鉴》善可为法恶可为戒的含义资治通鉴的含义(目的)——
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2013-2014学年第二学期七年级历史学科导学案课题:灿烂的宋元文化(一)主备人:使用日期教学目标掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况包括活字印刷术的发明指南针和火药的应用及向世界的传播科学家沈括郭守敬的科技成就及贡献的有关史实由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献本课重点活字印刷术的发明指南针和火药的应用及向世界的传播本课难点充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响但初一学生
我国四大发明是什么?导入提问①造纸术;②指南针;③火药;④印刷术。第13课 宋元的科学技术一、指南针的发明与使用二、火药的发明与使用三、毕昇发明活字印刷四、四大发明的传播一、指南针的发明与使用 P601战国时的“司南”是最早的定向工具 2宋朝时制成指南针,用于海上交通 司南罗盘针指南针二、火药的发明与使用 P611唐朝已有火药配方唐末制造武器2宋元火药在军事上广泛使用(火箭、突火枪、火炮等) 3制
我国四大发明是什么?导入提问第13课 宋元的科学技术一、指南针的发明与使用二、火药的发明与使用三、毕昇发明活字印刷四、四大发明的传播一、指南针的发明与使用1战国时的“司南”是最早的定向工具 指南车司南一、指南针的发明与使用1战国时的“司南”是最早的定向工具 2宋朝时制成指南针,用于海上交通 什么是人工磁化法?你能试着做一做吗? 你知道北宋的 指南针是怎样安装 的吗?悬挂型指南针指南龟水浮法罗盘针指
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级16繁荣的宋元文化小故事你能说出这是什么故事吗 司马光砸缸司马光 司马光(1019年11月17日- 1086年
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