相关文档

• 《初中历史教学如何贴近学生生活实际》.doc

  《初中历史教学如何贴近学生生活实际》学习日志二 郭 芹 初中历史教学应贴近学生生活实际让学生感到历史其实就在他们身边离他们并不遥远从而引起他们的情感共鸣提高学习兴趣历史教学在带给学生历史知识的同时也应培养学生自主学习勇于探究勤于思考善于表达互助合作动手制作等各方面的能力教师应学生的学习需要体现教育以人为本的理念从而实现历史学科的人文素质教育功能充分认识到历史教学要贴近学生

• 初中历史教学如何贴近学生生活实际.doc

  初中历史教学如何贴近学生生活实际教育家陶行知先生就曾提出生活即教育理论大力倡导生活教育他指出教育的根本意义是生活之变化要使学生充分得到自由的生活从自由的生活中得到真正的教育生活就是教育就是教育的内容发掘历史与生活的联系让历史教学生活化成为新形势下历史教师必须探究并实施的教学之路笔者结合自己多年来实践认为可以从以下几方面入手发掘历史与生活的联系让历史教学生活化?一发掘生活中的历史资源充实历史?

• 初中历史教学如何贴近学生的生活实际.doc

  初中历史教学如何贴近学生生活实际南雄市雄州中学 郭扬馨?最近两年赶上了课程改革的浪潮按照新课改的要求老师必须在教学方式上进行转变改变灌输式的教学方法注重培养学生自主学习合作交流以及分析和解决问题的能力最重要的是让生活走进教学历史是人类社会以往运动发展过程的记录历史是现实的体现现实是历史的延伸对历史的认识不仅要从历史本质的观点去领悟更要从历史与人和现实生活的亲身实践中去体验把历史教

• 历史教师如何使历史教学贴近学生生活实际.doc

  历史教师如何使历史教学贴近学生生活实际伟大的散文家鲁迅曾说过：处处留心皆学问人情达练即文章学问无处不在而历史也一样它源于生活作为一门记载过去事物发展过程为现实提供借鉴的学科历史与现实有着密切的联系可以说：历史是现实的前身而现实则是历史的延伸所以作为初中历史教师如何使历史教学贴近学生生活实际使学生由历史课本有限的小历史走进已流传了五千年却还在现实中无处不在的大历史也就是通常所说的历史教学理论联

• 初中历史课堂教学如何贴近学生生活.doc

  初中历史教学如何贴近学生生活梅县南口中学 邹雅玲现在的学生喜欢历史但不喜欢历史课学生不喜欢历史课主要是觉得死记硬背的东西太多没有意思他们最不喜欢的是老师对教材内容枯燥无味的介绍国培学习给我们带来了不可多得的机遇为教学注入活力在教学过程中如果能将历史内容与学生感兴趣的问题相结合就比较能引起学生的兴趣从而也就能引起学生的注意和认识需要并因此激发学生的学习兴趣历史教材中历史名人的人格魅力可

• 利用与学生生活相关的素材让初中历史教学贴近学生生活.doc

  利用与学生生活相关的素材让初中历史教学贴近学生生活当前我国正在全面推进素质教育和课程改革学生的生活赋予历史教育的生活意义和生命价值成为当前的必然要求因此除了教给学生们科学的记忆和学习方法以外必须让历史教学贴近学生的生活在教学中适当的引入一些既密切联系教材又与学生生活息息相关的素材并加以科学的运用将一些社会现实中学生感兴趣的热点与课本内容有机地结合起来就会使学生对学习历史兴趣盎然从而推

• 教学日志2____联系实际__贴近生活.doc

  教学日志2 联系实际 贴近生活今天在复习重要不等式时老师精选编如下一组题既联系社会实际又贴近学生生活师生共同探讨起来效果还不错哦你想了解吗请见《联系实际 贴近生活》选题1 某种汽车的购车费用为10万元每年应交保险费养路费及汽油费合计9千元．汽车的维修费平均为第一年2千元第二年4千元第三年6千元…依此类推．问这种汽车使用多少年报废最合算（即使用多少年年平均

• 如何让小学数学教学贴近生活黄静.doc

  如何让小学数学教学贴近生活正阳县兰青乡潘庄村小学　黄静密切 HYPERLINK : t _blank 数学与现实世界的联系将 HYPERLINK : t _blank 数学知识应用于实践不仅可以发展学生思维素质而且在学习和应用的过程中使学生感到 HYPERLINK : t _blank 数学有趣 HYPERLINK : t _blank 

• 在历史教学中联系生活实际.doc

  在历史教学中联系生活实际创设情境　 生活是思维的源泉在历史教学中我们要利用学生熟悉的生活内容创设情境进行教学使教学内容生活化以调动学生学习兴趣比如在执教《改革开放的变化》这一课时我们可以将收集到的改革开放前人们生活中的部分票证如布票粮票油票副食本等带到上展示给学生看然后请学生来讲述这些票证出现的原因并引导他们联系现在的衣食住行等方面丰富多彩的生活通过比较让学生切身感受到改革开放后社会生

• 贴近生活实际____提高数学能1.doc

  数学教学论文 标题：《贴近生活实际 提高数学能力》 单位：安溪县虎邱镇仙景小学 ：林志河 ：18959731975贴近生活实际 提高数学能力内容概要：实施新课程背景下的数学教学应紧密联系生活实际让数学生活化并让数学问题成为数学生活问题从而切实提高学生的数学应用意识和数学应用能力伟大的人民教育家陶