前言教学目标:知识目标:使学生初步了解历史的含义补充公元纪年法什么是年代什么是世纪怎样计算中国古代史的大致线索思想认识:使学生认识到历史就在我们身边学习历史有哪些用途能力培养:通过让学生讨论学习历史的用途和方法培养学生分析综合问题的能力并培养学生初步运用公元纪年计算历史年代的能力教学重点:历史课的重要性教学难点:计算历史时间的方法教学设计:通过问答法启发学生思考并理解历史的含义通过记者访问并做口头
前言教学目标:知识目标:使学生初步了解历史的含义补充公元纪年法什么是年代什么是世纪怎样计算中国古代史的大致线索思想认识:使学生认识到历史就在我们身边学习历史有哪些用途能力培养:通过让学生讨论学习历史的用途和方法培养学生分析综合问题的能力并培养学生初步运用公元纪年计算历史年代的能力教学重点:历史课的重要性教学难点:计算历史时间的方法教学设计:通过问答法启发学生思考并理解历史的含义通过记者访问并
北师大版七年级上册历史教案 前言 教学目标: 知识目标:使学生初步了解历史的含义补充公元纪年法什么是年代什么是世纪怎样计算中国古代史的大致线索 思想认识:使学生认识到历史就在我们身边学习历史有哪些用途 能力培养:通过让学生讨论学习历史的用途和方法培养学生分析综合问题的能力并培养学生初步运用公元纪年计算历史年代的能力 教学重点:历史课的重要性
第1课 中华大地的远古人类内容标准: 以元谋人北京人等早期人类为例了解中国境内原始人类的文化遗存一教学目标知识与能力(1)通过阅读中国原始人类主要遗址分布图初步掌 握识别历史地图的基本技能(2)了解和掌握有关元谋人北京人山顶洞人所代表的中国境内原始人类文化遗存的基本特征及生活状况过程与方法(1)通过阅读图片史料多方面培养学生获得有效历史信息的能力(2)通过探讨北京人是猿还是人和想象北
(北师大版七年级历史上册)综合检测一一单项选择题(每小题分共30分)( )1.下面关于北京人的说法不正确的是:A北京人的生活离不开许多种类的打制石器 B在夜晚来临时北京人往往围坐在火堆旁C北京人在炎热的夏季也只能穿兽皮衣服 D北京人离不开相对稳定的群体( )2.能吃上米饭的人是:A北京人 B山顶洞人 C半坡居民 D河姆渡居民( )3.我国传
学 校北舁中学年 级八年级教 师陈亨云教学课题1.6 一元一次不等式组课时安排3课时教材分析研究不等式组一定要紧密联系不等式要让学生理解组成不等式组的每一个不等式的地位都是相同的缺一不可教学中要注意引导学生应用数形结合思想来解决问题充分利用一元一次不等式组与方程组之间的关系帮助学生理解和掌握相关的知识教 学目标知识与技能理解一元一次不等式组及其解的意义初步感知利用一元一次不等式解
第1课 中华大地的远古人类 〖教学目标〗 知识与能力 ??通过阅读中国原始人类主要遗址分布图初步掌握识别历史地图的基本技能初步了解有关考古历史地图文物插图古史等方面的基本常识了解远古人类从低级到高级的演进过程通过想象北京人一天的生活培养丰富的历史想象力 过程与方法?? 学生可以根据课本与教师提供的考古材料及自己的观察所得进行推理分析大胆想象主动探究问题的答案并学习用观察法阅读等方法来探究
第1课 中华大地的远古人类 〖教学目标〗 知识与能力 ??通过阅读中国原始人类主要遗址分布图初步掌握识别历史地图的基本技能初步了解有关考古历史地图文物插图古史等方面的基本常识了解远古人类从低级到高级的演进过程通过想象北京人一天的生活培养丰富的历史想象力 过程与方法?? 学生可以根据课本与教师提供的考古材料及自己的观察所得进行推理分析大胆想象主动探究问题的答案并学习用观察法阅读等方法来探究
第1课 祖国境内的远古居民学习目标:1知道元谋人北京人山顶洞人了解我国远古居民生活的概况 2初步培养观察分析历史图片的能力比较历史事物的能力 3认识中国是人类的起源地之一周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产激发学生的爱国主义情感培养珍视人类文化遗产的意识学习重点:北京人山顶洞人的生活状况学习过程:一独立试航(预习课文自主完成基础知识记下发现的问题)1我国境内已知的最早人类是
北师大版历史七年级上册期中测试一单项选择题(本大题共25小题每小题2分共50分)题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1.火的使用在人类进化的过程中发挥了重要作用最早知道人工取火的是( )A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡人2.下面这些对北京人一天生活的描述正确的是( )A.一个北京
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