??? 每年的4月30日是全国交通安全反思日把这一天设为交通安全反思日意在提醒更多的人来交通安全反思以往的行车或驾车的陋习认真审视并改正不文明的交通习惯把宝贵的生命从无情的车祸中解救出来尊重人的生存价值和生存权利当前交通事故频发成为社会的主要公害中国每年因交通事故死亡人数大约是10万人也就是说每天有两百多人死于车祸据统计2012年上半年中国共发生道路交通事故190270起造成41933人
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遵守交通 珍爱生命生活中交通安全与我们的关系是非常密切的它就像我们的朋友日日夜夜都守在我们的身边教育我们劝戒我们生命是宝贵的人的一生就只有一次生命我们应该爱惜生命注意交通安全也是爱惜生命的一部分现在因为交通事故而死于非命的人太多了难道他们不是死的太冤枉了吗那是2005年一辆接送孩子的车停在我们学校的公路旁车上一个小男孩的奶奶在路边等他那个小男孩看见了奶奶大概是一时兴奋忘记了向左右看有
遵守交通规则 就是珍爱生命 生命对于我们来说只有一次一旦失去了就不会再拥有 我们刚出生时是一株幼小的站立不稳的芽儿需要周围的人来保护随着时间老人的脚步一点一点地成长到上学校时幼稚的心不断成长内心幼小的世界扩大了餐风饮露造就了茁壮结实的臂膀再也不是温室里的花朵而是暴风雨中的雄鹰这时的我们不再需要别人来保护我们应该学会自我保护 在车水马龙人潮如流的大街上发生交通事故就像家常便饭无视安全存在的人数
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珍爱生命遵守交通规则 ——安全教育说课稿 中职校:吴晶晶说课程安全教育是以教学发展观为指导贯彻落实以人为本的观念安全关爱生命和安全发展的理念对学生进行安全知识教育和生命教育的课程其任务是引导学生树立正确的安全意识和人的生命是最宝贵的观念学会日常生活突发事件和即将从事的职业所需的安全知识掌握预防危害和救急逃生的方法并以此规范和调整自己的行为养成良好的安
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级珍爱生命 谨守规则 车头中心小学 欧阳妤慧一说教材二说教学策略与方法三说教学过程四板书设计一说教材1教材分析 目前社会上因不遵守交通规则而引发的交通事故频频增加 鉴于我校学生人数多上下学路口多为主要交通要道车辆行人繁多而孩子们的安全意识却很薄弱故我设计了一堂以珍爱生命 谨守规则为主题的安全班会课主
《珍爱生命 遵守规则》详案设计一创设情境激情导入师:俗话说:天有不测风云人有旦夕祸福在我们身边一起起无情的交通事故曾经夺去多少鲜活无辜的生命曾经让多少幸福美满的家庭支离破碎触目惊心的悲剧给我们留下警示:这就是我们本节课的主题——《珍爱生命 遵守规则》(板书课题)二了解规则明其重要师:老师给你们准备了一段视频请看屏幕(播放)师:面对着伤残面对着生离死别面对着惊人的数字相信我们的心灵都受
珍爱生命?? 遵守规则[活动目标]知道一些交通规则知道遵守交通规则的必要性和重要性初步形成珍爱生命自觉遵守规则的态度初步运用统计的知识说明人们遵守交通规则的情况 [活动重点] 感悟生命的可贵遵守交通规则[活动难点]在生活中能自觉遵守交通规则珍爱自己与他人的生命课前准备:运用统计的知识说明人们不遵守交通规则的情况[活动过程]一创设情境引入主题1师:平安真好多少人祈盼平安可是从第一辆汽车问世车
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