创意:名言荟萃(1)现在世界已处于全球性的经济科技大战之中大战的制高点就是创意——看谁在高技术高创新领域有制创权开创权是带头羊谁拥有更多的知识产权谁在国际上说话就有份量因此现在全球大战其实就是一场创意争霸战(陈放) (2)谁占领了创意的制高点谁就能控制全球主宰21世纪商业命脉的将是创意创意创意除了创意还是创意还是创意(托夫勒) (3)在新经济时代创意比物质更值钱资本从机械转移到人快速反应比按部
教育名言荟萃(一) 教书育人 1.师也者教之以事而喻诸德也 --《礼记》 2.先生不应该专教书他的责任是教人做人学生不应该专读书他的责任是学习人生之道 --陶行知 3.在教师手里操着幼年人的命运便操着民族和人类的命运 --陶行知 4.因为道德是做人的根本根本一坏纵然使你有一些学问和本领也无甚用处 --陶行知 5.教师的职务是千教万教教人求真学生的职务是千学
教师名言荟萃一关于教书育人?1.师也者教之以事而喻诸德也——《礼记》2.先生不应该专教书他的责任是教人做人学生不应该专读书他的责任是学习人生之道——陶行知3.在教师手里操着幼年人的命运便操着民族和人类的命运——陶行知4.因为道德是做人的根本根本一坏纵然使你有一些学问和本领也无甚用处——陶行知5.教师的职务是千教万教教人求真学生的职务是千学万学学做真人——陶行知6.智仁勇三者是中国重要的精神遗
英语名言荟萃East and west home is speak louder than constant guest is never wee. Well begun is half done. A good conscience is a soft pillow. A close mouth catches no go
教育经典名言—关于教育与教育学 法国启蒙思想家卢梭说:植物的形成在于栽培人的形成在于教育 康德说:人只有通过教育才能成为一个人人是教育的产物我相信不论孩子将来从事哪一种事业都应当从小做起真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育只会迫使子女陷于平庸剥夺他们创造美好事物的任何机会—(美)《邓肯自传》 教育上的错误比别的错误更不可轻犯教育上的错误正和错配了药一样第一
《名碑荟萃》教学设计一教材简析??? 《名碑荟萃》是人教版六年制小语12册中最后一篇选读课文它以西安碑林收藏的石碑为例介绍了我国书法艺术史上几位有代表性的书法家和他们的代表作反映了我国书法艺术的辉煌成就通过流畅的笔触我们可以感受到他对中国书法艺术成就的骄傲与自豪表现了强烈的民族自豪感二学生分析??? 六年级学生已掌握了不少学习和阅读的方法具备一定的语文水平和自学能力为了使他们具备终身
课 时 教 学 设 计授课时间: 月 日 总第 课时课 题名碑荟萃课 型具体内容名碑荟萃第 课时教学目标1通过在网络上查找了解书法名家的书法艺术特色感受中华书法艺术的博大2有感情地朗读课文3通过网络知识的扩充使学生对中华书法产生兴趣教学重点了解书法名家的书法艺术特
安徽铜都双语学校高效自主学习型语文日导学稿班级: : 编制人: 六年级语文组 编号: 日期: 515 自学促能力形成 展示让魅力飞扬课题: 《名碑荟萃》 【自研课导学】 晨读课:(30分钟)目标: 1大声朗读《名碑荟萃》这篇课文争取读正确读流利 15分钟 2 背诵全文力争人人过关 10分钟 3对子间互读检测. 5分钟
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