口算乘法教学内容:教科书第70页例2练习十五第47题教学目标:引导学生体验估算的过程初步了解两三位数乘一位数的估算方法培养学生的估算意识教具学具准备:多媒体课件幻灯片教学过程:一提出问题1.用多媒体幻灯片逐一出示各种图片创设问题情境引导学生提出用乘法计算的问题图片内容是:邮局邮票出售处有的邮票一枚80分有的邮票一枚60分百货商店鞋柜一双旅游鞋78元一双皮鞋164元电影院售票处日场一张电影票1
一位数乘整十整百整千数的口算 [教学内容]口算一位数乘整十整百整千的数[教学目标]一、使学生掌握一位数乘整十整百整千的数的计算方法。二、使学生能够正确地、比较熟练地口算.培养学生类推的能力。三、培养学生在计算中,认真负责,一丝不苟的优良品质。[教学过程]一、引入。1.口算:4×37×89×45×68×92×47×49×92.填空:(1)6个十是();12个十是();20个十是()(2)4个百是
《口算乘法》参考教案教学内容:教科书第58页例1做一做练习十四第14题教学目标:经历探索口算方法的过程学会口算整十整百数乘整十数及两位数乘整十整百数(每位乘积不满十)教具准备:多媒体课件幻灯片把练习十四第2题制成香蕉形的口算卡片注意补充相关的两位数乘整十整百数的题如:32×2013×300教学过程:一回顾学过的口算方法口算下面各题40×4 60×5 30×3 300×7 200×81
多位数乘一位数的口算乘法教学内容:新课标人教版第五册p68-69教学目标:1创设情境激发学生主动探索新知通过用多种方法解决问题培养学生创新意识2让学生学会用乘法解决生活中的简单问题体验数学在生活中的作用3培养学生的合作交流的能力教学流程:一创设情景国庆节快到了儿童游乐园里游人很多爸爸妈妈带着小朋友到儿童乐园中玩儿童游乐园里有很多小朋友喜欢的游乐项目(出示投影)大家从数学的角度观察这幅图从图上
第一课时 课题:一位数乘整十、整百、整千的数的口算教学内容:教科书P1例1、例2及“做一做”,练习一第1、2题。教学目标:1.知识目标:(1)使学生会用一位数乘整十、整百、整千的数的口算。(2)使学生会用两种方法读一个乘法算式。(3)使学生会用简便方法口算一位数乘整十、整百、整千的数。2.能力目标:培养学生的口头表达能力和归纳能力。3.思教目标:培养学生认真的计算习惯。教学重点、难点:1.重点
口算乘法教学内容:58及练习十四(第1—6题) 教学目标: 1.使学生经历整十整百数乘整十数的口算乘法的过程能比较正确熟练地进行口算 2学会运用整十整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题 3.培养学生的观察能力口头表达能力和演绎推理能力 教学重难点: 引导学生发现整十整百数乘整十数的口算乘法的规律正确进行口算 教学准备:实物投影仪 教学过程: 师生活动 一 复习
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《2的乘法口诀(信息窗2)》参考教案教学内容青岛版小学数学二年级上册1517页内容。教学目标1经历由加法推导乘法算式的过程,进一步体会乘法的意义,了解乘法口诀的产生的必要性。2通过实践熟悉、掌握2的乘法口诀。教学重难点、关键重点:通过实践熟悉、掌握2的乘法口诀。难点: 经历由加法推导乘法算式的过程,进一步体会乘法的意义,了解乘法口诀的产生。关键:2的乘法口诀的综合运用。教学具准备情境图、学具盒教
《2的乘法口诀(信息窗2)》参考教案教学内容青岛版小学数学二年级上册1517页内容。教学目标1经历由加法推导乘法算式的过程,进一步体会乘法的意义,了解乘法口诀的产生的必要性。2通过实践熟悉、掌握2的乘法口诀。教学重难点、关键重点:通过实践熟悉、掌握2的乘法口诀。难点: 经历由加法推导乘法算式的过程,进一步体会乘法的意义,了解乘法口诀的产生。关键:2的乘法口诀的综合运用。教学具准备情境图、学具盒教
三年级数学下册《口算乘法》教案 潘集区二小杨素华教学内容:口算乘法(教科书第58页例1)教学目标:经历探索口算方法的过程学会口算整十整百数乘整十数及两位数 乘整十整百数(每位乘积不满十)教学重点:学会口算整十整百数乘整十数及两位数乘整十整百数(每位乘积
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