2015护士资格考试《护理管理》备考之病人安全管理制度 本文介绍了病人安全管理制度供大家学习 1护理人员应全面了解病人病情及早发现潜在的不安全隐患并采取积极有效的防范措施 2严格执行各项查对制度每日核对医嘱发现疑问立即向有关人员反馈未经核对的医嘱不得执行一旦医嘱执行有误不得隐瞒立即通知医师并采取补救措施原则上不执行口头医嘱紧急情况执行抢救口头医嘱时护士必须复述并保留药物空瓶以便抢救完毕
2015护士资格考试《护理管理》备考之护理安全管理概念 安全从广义上讲就是平安快乐的生活与工作它涉及我们的整个生存环境狭义的来说安全就是指没有危险不受威胁不出事故从医学的角度来认识安全安全是一种仁爱之心仁爱即爱人安全以人为本就是要爱护和保护人的生命把人看作世间最宝贵的这里的人不是抽象的而是具体的不是一个概念而是活生生的生命 护理安全一般是指在护理活动过程中无护理并发症差错事故及纠纷涉及参
2015护士资格考试《护理管理》备考之分级护理制度 分级护理是根据病情规定及临床护理要求由医生以医嘱的形式下达护理等级级别分为特级护理ⅠⅡⅢ级护理并作出统一标记在病人一览表和床头卡上显示 一特级护理 1病情依据: (1)病情严重变化大需随时观察及时进行抢救的病人 (2)各种复杂的大手术或新开展的大手术如脏器移植等 (3)各种严重创伤严重烧伤大出血休克五衰及气管切开的病人 2护理
2015护士资格考试《护理管理》备考之护理管理学 护理管理学 护理管理学是将管理学理论和方法应用于护理实践并逐步发展起来的一门应用学科主要研究护理管理现象和规律通过计划组织人力资源管理控制五个管理职能达到保证护理管理效率的目的学习的主要任务是了解管理的理论基础和方法以及护理管理的组织结构特点和任务基本掌握管理的五个职能并具有运用管理基本理论和技能解决护理管理实际问题的能力 护理技巧
2015护士资格考试《护理管理》备考之实习护士的管理 临床实习对于带教医院和实习学生来说都是较重要的一部分它是护理教学的重要组成部分也是护生理论和实践相结合将知识转化成能力的过程是护生走向独立工作的第一步带教医院及老师该怎样去管理她们使她们在短暂的实习中既能学到东西又能让自己充分得到锻炼呢以下几点值得借鉴 做好岗前培训工作 对刚刚下临床的护生来说岗前培训是非常重要的一关能够让她们对临床护
2015护士资格考试《护理管理》备考之以人为本的护理管理 1 提供人性化的护理环境 我们提倡所有的护理服务都是以病人为中心全心全意为病人提供服务为病人提供持续全程的整体护理护士在治疗预防保健康复健康教育方面都起着重要的作用[4].我们从病人安全舒适入手病区配备了开水器公用微波炉走廊各通道铺有防滑地板所有病区走廊墙壁两侧均安装了方便病人行走的扶手各病房内均有医用调配带床头灯呼叫铃各种
2015护士资格考试《护理管理》备考之妇产科护理交接班制度 一各科应设昼夜值班人员值班人员应严格遵照医嘱和护士长的安排对患者进行护理工作 二每班必须按时交接班接班者提前15分钟进入科室阅读交班报告护理病历及医嘱本 三在接班者未到之前交班者不得离开岗位 四值班者必须在交班前完成本班的各项工作遇有特殊情况必须做详细交待与接班者共同做好工作方可离去必须写好交班报告护理病历及各项文字记录单处
2015护士资格考试《护理管理》备考之新生儿病区管理要求 1)新生儿病区必须由责任心强具有专业知识及熟练护理技能的护理人员担任护理工作 2)建立健全岗位责任制工作人员必须坚守岗位密切观察病情变化发现问题及时处理 3)有完善的工作制度并严格贯彻执行 4)建立完善的护理技术操作规程护理常规及科学喂养制度 5)病室内一般不准家属陪伴非本区工作人员不得人内室内物品做到专物专用不得外借或将本
2015护士资格考试《护理管理》备考之护理风险识别 护理风险识别(nursing risk Nenti处ation)是护理风险管理的基础其主要任务是对护理服务过程中客观存在的及潜在的各种风险进行系统地识别和归类并分析产生护理风险事故原因由于护理服务过程中患者的流动设备运转疾病的护理都是一个动态的过程因此风险的识别实际上也是一个动态监测过程作为风险管理流程的第一步风险识别与评估的成果直接影响着
2015护士资格考试《护理管理》备考之口腔门诊的护理管理 医院内感染越来越受到重视特别是口腔科门诊由于使用器械种类多数量大而且频繁用于病人口中直接接触病人的唾液血液极易造成疾病的传播因此加强诊疗器械的消毒灭菌严格执行预防感染操作规范切断交叉感染途径是口腔科门诊护理管理工作的重点现将具体做法介绍如下 1 建立健全门诊预防感染护理管理组织 成立由科护士长护士长感控护士组成的三级门诊医院感染护
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