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高中政治必修三导学案:第四课 第一框 传统文化的继承编写: 审阅:高二政治组【学习目标】传统文化的特点及影响对待传统文化的正确态度【问题情境】传统文化的表现形式及各自的地位是什么传统文化的特点是什么传统文化的影响是什么对待传统文化的正确态度是什么【我的疑问】【自主探究】 材料:祖国几千年的传统文化如果我们不开发不使其形成具有特色的产业随着我国融入国际社会就会被别的国家开发利用反过来向我国出口前几
【教学设计】第四课文化的继承性和文化发展第一框《传统文化的继承》一教材分析在文化传承的过程中如果说文化传播是文化横向积累过程那么文化继承就是文化纵向积累的过程第四课围绕文化继承与文化发展的关系继续讲述文化传承的过程本框内容主要解析中华传统文化在现实生活中的作用阐述继承传统文化发挥传统文化的积极作用的正确态度是取其精华去其糟粕教学目标1知识目标通过介绍传统习俗传统建筑传统文艺传统思想在现代社会生活各
思考:从中国风和三大国粹中可以看传统文化的哪些特点传统习俗传统建筑传统文艺传统思想(1)传 统 习 俗 (传统文化的基本形式之一)江南云南傣族民居 土楼的造型酷似天外飞碟又像是硕大的蘑菇结构设计同时具有防御功能见证了客家人聚族而居的独特生活方式每座土楼里生活着来自同一个家族的成员人数多达800人 土楼分布在永定县和南靖县 曾经是土匪出没的地区只有一个出入口用厚重的木制和金属大门保护起
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??? 我们从习俗建筑文艺思想不同角度感受了我们生活中的传统文化我们可以这样来概括: 传统习俗是传统文化的基本形式之一 传统建筑是展现中国传统文化的重要标志 传统文艺是中华民族文化的重要组成部分 传统思想是中华文化非常重要的组成部分(一)传统文化面面观 传统文化的特点: 产生于过去打上了历史的烙印
《传统文化的继承》教学设计北京市陈经纶中学 王 苹【教学目标】一情感态度与价值观目标通过赏析生活中的传统文化分析当代中国传统文化对社会的进步和人的发展的积极作用领悟中国传统文化的价值激发学生热爱传统文化学习传统文化继承传统文化的热情树立正确看待传统文化价值的态度二知识目标通过介绍传统习俗传统建筑传统文艺传统思想在现代社会生活各方面的延续及其影响让学生了解文化的继承性分析传统文化的相对稳定性和鲜明的
《传统文化的继承》教学设计福州三中 政治组 陈晓庆教学内容《传统文化的继承》是人教版高中思想政治必修模块3《文化生活》第二单元第四课第一框题内容学情分析(1)高二学生具有了社会调查收集信息处理能力以及抽象思维能力概括分析能力和强烈的好奇心与追知欲能够在教师主导作用下以协作探究方式发现问题分析问题解决问题(2)通过前面的学习学生已经了解世界文化的多样性和传播方式对目前社会上出现的传统文化和外来文化相
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