大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • --】.doc

    代 数 初 步第 1 课时[教学内容]( 一)用字母表示数(第59-60页)[教学目标] 1.知识与技能回顾和整理小学阶段有关字母表示数的知识在具体情境中会用字母表示数能用字母表示运算定律和计算公式2.过程与方法经历用字母表示数的过程体验用字母表示数能表达一般规律培养学生抽象概括总结能力3.情感态度与价值观. 体会用字母表示数的简洁性体验数学活动充满探索与创造[教学重点] 会用字母表示数能用

  • __.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.用字母表示数教学目标:1在具体情境中会用字母表示数2培养学生抽象概括总结能力教学重点和难点:转变思维从具体——抽象从特殊——一般从静止——变化教具准备:小黑板教学过程:一回顾与交流出示第1题(1)小黑板出示第n个图案共用多少个扣子请你用含有字

  • .doc

    用字母表示数教学目标:1在具体情境中会用字母表示数2培养学生抽象概括总结能力教学重点和难点:转变思维从具体——抽象从特殊——一般从静止——变化教具准备:小黑板教学过程:一回顾与交流出示第1题(1)小黑板出示第n个图案共用多少个扣子请你用含有字母的式子表示(2)生活中还有哪些规律能利用这个式子表示首先呈现淘气用扣子摆图案的活动情境鼓励学生再次经历探索规律的过程并运用字母表示所探索出来的规律教学时可以

  • --】.doc

    数?与?代?数课题一:数的分类及读写法整理和复习教学内容:北师大版六年级下册第38—40页?1—5题教学目标:1使学生牢固地掌握整数小数正负数等概念的意义沟通知识之间的联系和区别2使学生能熟练地读写数并进行数的改写3通过自主探索和合作学习使学生在整理复习中形成知识网络学会复习方法提高综合运用能力[来源:学科网ZXXK]教学重难点:掌握有关数的意义及多位数的读写法沟通联系形成知识网络教学准备:

  • 册总.doc

    北师大版小学数学六年级下册总复习教案教学目标:1.巩固加深对所学知识的理解沟通各部分知识的内在联系将所学的知识系统化2.应用所学的知识解决简单的问题总结解决问题的策略并尝试提出新问题3.回顾学习过程及解决问题的过程逐步养成整理回顾和反思的习惯4.体会知识与生活之间的联系增强应用数学的意识体会数学的魅力5.与同伴交流学习过程中的收获与自己的不足形成实事求是和敢于质疑的态度发展自信心和克服困难的

  • -总-(2014秋)【】.doc

    #

  • 册___知识.doc

    六年级数学下册总复习 代数的初步知识______一填空1王老师到书店买了4本《数码天地》每本A元还余下18元王老师共带了( )元钱2三个连续偶数中间一个是m另外两个是( )和( )3把4千克白糖平均分装在m个瓶里每瓶重( )千克占总重量的( )4动物园里有斑马x只猴子的数量是斑马的6倍动物园有猴子( )只猴子比斑马多( )只5把边长为1

  • 册总.doc

    北师大版小学数学六年级下册总复习空间与图形部分教材分析归昌中心小学 刘明本单元是小学数学总复习的第二部分空间与图形领域的知识通过系统的整理与复习使学生巩固和加深理解小学阶段所学的空间与图形的知识进一步沟通知识之间的联系发展学生的空间观念提高解决实际问题的能力为进一步学习和发展奠定基础这部分的内容主要包括图形的认识图形的测量图形与变换图形与位置四部分其中第一部分又包括:线与角平面图形立体图形

  • .doc

    北师大版小学六年级数学下册教案第一课时教学目标:使学生认识圆柱的特征认识圆柱侧面的展开图教学准备:教师与学生每人带一个圆柱教师给学生每4人小组发一个纸制的圆柱每位学生准备好制作圆柱的材料教学重点:使学生认识圆柱的特征教学难点:理解圆柱侧面展开是长方形并理解长与宽与圆柱之间的关系教学过程:一复习我们已经认识了长方体和正方体谁能说一说长方体的特征(长方体是由6个长方形围成的相对的两个长方形完全相同长方

  • -的认识-苏】.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部