五年级经典诵读导读课教案12月份第三周一诵读内容:《道德经》第六十三章第六十四章二诵读目标:1能正确流利地朗读并背诵????? ?2能够判断出停顿找准重音读出韵味?????? 3让学生初步理解感悟其中一些浅显的道理三诵读重点:1.能够读准重音读出韵味2感悟其中一些浅显易懂的道理教学时间:25分钟教学过程:一看图导入 (2分钟)展示一组大树小嫩芽高楼砖墙远行脚印的图片通过它们之间的对比引导学生来明白
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第一单元忠于朋友 增广贤文(节选)教学目标:1使学生能够正确流利地朗读《增广贤文》(节选)初步理解内容2通过学习本课明白许多做人的道理3培养学生合作交流的学习态度和搜集运用的能力教学重难点:理解诗句的意思让学生感受中华民族的优秀文化传统教学方式:朗读讨论交流背诵教学时间:一课时教学过程:一导入同学们今天我们来学习《增广贤文》(节选)二新授1师范读一遍《增广贤文》(节选)2小组合作学习认读生字
《弟子规》教学设计 教学目标:诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理培养热爱祖国文化的情感 教学重点:采用各种方法诵读《弟子规》演译《弟子规》领悟《弟子规》的内涵 教学难点:引导学生批判性的对待古典文化汲取精华去其糟粕培养学生初步的辩证思想 教学过程: 一 启发谈话导入新课 同学们我们的中华民族具有悠久的历史灿烂的文化你们知道的经典性的诗文有哪些呢 (出示
经典诵读》教案活动一: 童真童趣活动三:秋意浓浓活动目标 1.正确流利有感情地朗读课文体会诗中的真情实感背诵课文 2感受诗中秋天的景色课前准备 课文插图学生搜集描写秋景的古诗课时安排2课时活动过程第一课时一导入新课 教师引述:我国宋代有个诗人叫叶绍翁有一年秋天他离开家乡独自在外一个傍晚他外出散步触景生情便提笔写下了一首诗大家想知道写了
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五年级经典诵读课教学计划 2012 年 9 月基础知识基本技能自学能力学习方法国防教育廉政文化具体要求:1弘扬中国优秀传统文化教育学生从小热爱祖国传统文化了解祖国优秀文化提升人文素养2通过诵读熟背经典美文唐宋诗词以达到文化熏陶智能锻炼与人格培养的目的营造和谐的人文的丰富的校园文化氛围3让学生诵读经典理解经典以经典诗文陶冶学生的情操帮助学生养成良好的学习行为习惯培养开朗豁达的性情自信自强
五年级经典诵读社团活动总结 张明花 经典是文化的精粹是人类文明的积淀历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目是中华民族的瑰宝《语文课程标准》也指出:认识中华文化的丰厚博大吸收民族文化智慧关心当代文化生活尊重多样文化吸取人类优秀文化的营养诵读祖国优秀的传统文化可以让学生在诵读过程中获得古诗文经典的道德熏陶和修养接受中国传统美德潜移默化的影响和教育提高学生的文化
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