教材分析及教学总体设想教材分析及特点遵循教育要面向现代化面向世界面向未来的教育思想本套教材在研究建国以来历次小学数学课程教材改革经验的基础上又汲取了大量的国外的课程教材建设的成功检验同时教材编写者充分考虑到我国义务教育的普及性基础性和发展性的特点也充分考虑到了未来社会对公民数学素养的要求力求形成以下教材编写的基本特点一重视学生的生活经验密切数学与现实的联系引导学生在理解的基础上学习数学促进学
北师大数学五年级上册教学计划 一学习内容与学习目标㈠数与代数1第一单元倍数与因数本单元是在学生学过整数的认识整数的四则计算等知识的基础上学习的学习的主要内容有:认识自然数倍数与找倍数253倍数的特征因数与找因数质数与合数奇数与偶数等知识这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数约分通分分数四则计算等知识的重要基础本单元的具体学习内容安排了六个情境活动:在数的世界
四年级数学教案第 七 册 执教教师: 二〇一〇年八月Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords一北师大版小学数学四年级(上)
解放街小学师德师风承诺书为全面贯彻《甘肃省义务教育阶段学校素质教育八条规定》和甘肃省规范教育收费工作八条规定》强化自身师德师风师表素养我向社会学校承诺如下:1.严格遵守《教师职业道德行为规范》《甘肃省义务教育阶段学校实施素质教育八条规定》《甘肃省规范教育收费工作八条规定》《甘肃省教师职业道德
北师大小学数学第5册教材分析及教学总体设想一教材分析 本书为《义务教育课程标准实验教科书——数学》新世纪小学数学三年级上册教材的教师教学用书下面就本册教材内容谈谈自己的看法 (一)数与代数 1第一单元乘除法在本单元中学生主要学习百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算结合具体情境感受乘除法计算与实际生活的密切联系探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法体验算法的多样化
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一册数学教案 教师: 二00八年八月二十五日教材分析及教学总体设计数与代数1第一单元生活中的数基于儿童数数的生活经验结合具体的情景认识10以内的数的意义会认会读会写0到10的数会用它们表示物体的
四年级上册数学教案设计人:朱富荣 学生情况分析及改进提高措施:学生经过三年的学习已经基本掌握了小学第一学段的学习方法师生之间也有陌生到熟悉大部分学生学习常规好喜欢学习数学对所学知识掌握较好并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题本学期改进如下:(一)重视创设生动的数学学习情境(二)重视学生独立思考与合作交流能力的培养(三)积极提倡解决问题策略的多样化(四)重视培养学生初步的应用意识和解决
除 法 第一课时:除法(一)认识竖式 教学内容:课本第2页第3页 分苹果分橘子教学目的:引导学生经历分苹果等实际操作初步体会有余数除法与生活的密切联系通过引导学生进行实际操作计算除有余数除法的书写格式使学生体会到余数一定要比除数小体会到学习有余数除法的必要性在操作探索发现中使学生获得积极的情感体验教学重点:使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程体会余数要比除数小教学难点通过分苹果的实际
二年级数学教案第 四 册 教材分析及教学总体设想一教材结构和编写体例:本册教材内容涉及四大领域共设了九个单元教材开篇通过卡通人物的 对话说明本册的主题是数学真有趣在本册教材中学生将进一步学习除法混合运算生活中的大数探索三位数加减三位数以及连加连减的计算方法学习测量认识图形方向和路线统计等内容进一步发展数感空间观念与统计观念感受数学应用的价值获得良
____月_____日 (第 周星期____) 总第_1_课时课题圆的认识课型新授教学目标知识目标:在想象与验证观察与分析动手操作合作交流等活动中认识掌握圆的特征能力目标:在开放式画圆的情景中会用圆规等工具画圆情感目标:.在问题解决过程中不断探求事物的本质特征和事特的合理性教学重点在想象与验证观察与分析动手操作合作交流等活动中认识掌握圆的特征教学
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