相关文档

• 主题背景下的区域游戏活动设计方案：春天畅想曲.doc

  主题背景下的区域游戏活动设计方案：春天畅想曲适宜年龄段：大班主题名称四季轮换区域目标以春天为主要线索让幼儿尝试感受季节的不断渐变及对人们生活的影响并探索了解春天与其他季节的明显不同了解四季轮换顺序区域内容发展目标材料投放建议玩法春天的秘密初步引导幼儿主动参与外出参观种植探究交流等活动大胆地学习用较准确的语言描述春天的特征提高幼儿的讲述和绘画能力设置春天大调查专栏(如：天气植物动物服装人们的活

• 主题《秋天》背景下的区域活动.doc

  #

• 小二班主题背景下的区域活动.doc

  小二班“春天来了”主题背景下的快乐自主区域活动我们的区域活动宗旨：我们的宗旨主要以主题活动为主，这符合幼儿的生活实际。我们的是幼儿的兴趣、自主、需要、创造，这也突显了“以幼儿发展为本”的思想。我们区域的玩法：（结合PPT）这是我们插进区卡的地方，这利用了小朋友放水杯的杯架，在它左右两边各有7个小图标，表示我们班总共有14个区域。在格子的中间我们贴了一条线，将格子分成左右各三个，表示每个区最

• 幼儿园区域活动计划（主题背景下）.doc

  幼儿园区域活动计划(3月份)主题：亲亲一家人活动内容与要求亲亲爸爸妈妈大胆选择材料尝试制作相框感受全家福的美满材料投放全家福的照片(照片背面附一张背景纸)现成小材料大小不一的各类印章各色长条纸娃娃餐厅幼儿尝试用团搓拉长的方法制作小点心培养幼儿对泥工活动的兴趣各色橡皮泥食物的点心图片橡皮泥制作的点心范例我帮妈妈绕毛线培养幼儿为妈妈作力所能及的事锻炼幼儿小手的灵活性粗细不同的毛线纸板爸爸的领带能

• 活动三-春天的畅想教学设计.doc

  春天的畅想 （第六课时）教学设计设计思路本单元属于造型?表现活动内容根据教材三个活动内容进行拓展与变化为了使学生可以更好地进行表现与创作利用本单元前面的内容进行引入再配以课件中大量的图片用以启发学生的创作灵感教学目的通过学生对生活的观察和感受启发学生的创作灵感通过欣赏分折美术作品了解创作的内容以及创作的表现形式使学生初步学习和体验创作的过程激发学生的创作热情培养学生的创作意识和创新精神作业

• 春游游戏活动方案.doc

  春游游戏活动方案传话游戏项目类型：团队协作型场地要求：一片空旷的大场地游戏用时：30-40分钟需要道具：无具体的游戏规则：每对7个人共分五队每组一个队长负责分配队员的位子顺序每队的第一个队员抽取传话内容其他队员站成一排背对着第一个队员只有第一个队员知道传话内容然后他必须通过肢体语言(不能发出声音给对方提示)表达给第二个人看这时其他人是不能看的然后第二个表演给第三个看……依次往下传到最后一个人

• 游戏背景设计.doc

  游戏背景故事故事起源于大煌帝国从盛世到亡国的一个国势渐弱时期而此时曾经被大煌帝国以战争的方式驱逐到黄河以北的邢昊两国对华国早已虎视眈眈想要卷土重来重回平原为了灭掉华国邢昊两国准备联手攻占华国只为华国的丰富物产然而大煌帝国的洪武帝生性多疑为巩固帝位登基后一是大兴重税充国库以备万一二是诛杀朝廷忠臣此时国家民不聊生民怨四起大煌帝国中江湖上两大门派一个是自居正统位居中原的华剑派以门派的剑宗心法最高境界御剑

• 主题背景下区域环境创设的探索.doc

  #

• 区域游戏方案.doc

  区域游戏方案区域一:超市材料准备：营业员标志钱柜台及超市的各种货物　　?指导要点?1简单讲述上次超市的游戏情况提出游戏中存在的一些问题?（1）在超市中不能按类收拾游戏材料?（2）个别幼儿不懂得礼貌待客?（3）游戏情节较单调2让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏教师给予适当的调整?3幼儿分组游戏教师重点指导超市?引导幼儿在学会分清超市游戏中营业员保安等角色的工作职责.?教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相

• 春天的畅想教案.doc

  课题名称：????春天的畅想——生机蓬勃的春日景象学情分析： 本课授课对象为七年级学生基于学生兴趣能力和需要考虑本课教学从面向全体学生出发尽可能地使具有开放性互动性主体性本课主题是围绕春天展开畅想和色彩基本知识的学习通过让学生看听想赛练等教学活动引发学生对春天的认识和了解色彩基本知识激发学生描绘美好春天的欲望教学目标： 1结合欣赏和构图练习认识造型与色彩在造型艺术作品中的地位