学前教育13级九月份《应用写作基础》技能检测题填空:(32分)1公务文书按上下等级可分为————————和——2应用文写作的特点是————————等二选择题:(16分)1从行文关系和行文方向上公文可分为( ).A特急件急件文件B行政公文法规和规章文书杂体文书C机密件普通件和保密件D上行文下行文平行文和泛行文2根据应用文的性质和范围分类下面四种属于公文的是( ) = 1 GB3
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规范期(2003-2007)
学前培优幼儿园大班2012年5月份教学计划 语言:1古诗《游子吟》慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖2课文《石榴娃娃笑了》石榴园里生活着许多石榴娃娃在整整一个漫长的夏天他们总是闭着自己的嘴巴秋风轻轻的亲了亲他们的脸颊石榴娃娃高兴的笑了露出一排排小小的红牙3儿歌:《月亮和星星》月亮月亮——是妈妈星星星星是娃娃月亮的嘴巴笑一笑星星的眼睛眨一眨月亮好好妈妈星星好好娃娃4手指操
九月份教育教学内容音乐领域歌 曲:我爱我的幼儿园 我是粉刷匠舞 蹈:数鸭子音乐游戏:我是小兵律 动:碰一碰美术领域拓 印 画: 树叶小 制 作: 风车泥 工: 糖葫芦社会领域谈话活动:我来说一说实践活动:参观食堂十月份教育教学内容音乐领域歌 曲: 国旗国旗多美丽 小手拍拍小花猫音乐游戏:小手拍拍 拉个圈圈走走美术领域小 制 作:国旗泥 工:足球折
第三小学数学学科教学模式课教学设计课 题认识年月日教学目标1.通过观察年历卡和交流认识时间单位年月日知道年月日之间的关系 2.掌握大小月的知识较熟练地记住每月的天数会计算2006年全年的天数 3.在活动过程中学会与人合作交流通过学习养成珍惜时间的良好习惯教学重点掌握年月日的关系能分清大月和小月 教学难点能正确说出每个月的天数教学模式情境教学法设计人于淼学科教学流程一创设情景激发兴趣二带入情境
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