第四章 非金属及其化合物第四节 氨 硝酸 硫酸第3课时新课标人教版高中化学课件系列化学 必修1⑴纯硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体。二、硝酸 ⑵能以任意比溶于水;⑶密度比水大;⑷沸点低:83℃;⑸常用浓硝酸的浓度为69%, 98%的浓硝酸叫作“发烟硝酸”。(一)硝酸的物理性质:二、硫酸和硝酸的氧化性 常见酸的挥发性⑴常见的易挥发性酸(或称低沸点酸)有HNO3、盐酸、H2CO3等;⑵难挥发性的
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第四章 非金属及其化合物第四节 氨 硝酸 硫酸第2课时新课标人教版高中化学课件系列化学 必修1思考与交流 1、硫酸、硝酸、盐酸都是酸,它们在组成上用什么特点? 它们都是酸,在水溶液中电离出H+,硫酸、硝酸是含氧酸,盐酸是无氧酸;硫酸是二元酸,硝酸和盐酸是一元酸2、这些特点与酸的通性有什么关系?用电离方程式表示。 在水溶液中都电离出氢离子HA=H++A3、实验室里用金属与酸反应制取氢气时,往往用稀硫
第四章 非金属及其化合物第四节 氨 硝酸 硫酸教学目标知识与能力:1.掌握氨和铵盐的性质、用途; 2.学会氨的实验室制法。3.巩固稀硫酸的性质;掌握浓硫酸的特性及强氧化性;4.培养学生的实验观察、分析思维能力。5.对学生进行“现象与本质”“量变与质变”等辩证唯物主义观点的教育6.通过实验研究,激发学生的学习兴趣,培养学生严谨求实、勇于创新的科学品质教学重点:氨和铵盐的化学性质 教学难点:实验室制氨
第四章 非金属及其化合物第四节 氨 硝酸 硫酸教学目标知识与能力:1.掌握氨和铵盐的性质、用途; 2.学会氨的实验室制法。3.巩固稀硫酸的性质;掌握浓硫酸的特性及强氧化性;4.培养学生的实验观察、分析思维能力。5.对学生进行“现象与本质”“量变与质变”等辩证唯物主义观点的教育6.通过实验研究,激发学生的学习兴趣,培养学生严谨求实、勇于创新的科学品质教学重点:氨和铵盐的化学性质 教学难点:实验室制氨
第四章 非金属及其化合物氮的固定氮的固定 (1)氨为什么会形成喷泉 ③极易溶于水(1:700)所以氨水显______既能使无色的酚酞溶液变成____又能使湿润的红色的石蕊试纸____氨水中的离子有:NH4H 和 OH- 2NH3H2SO4=(NH4)2SO4 NH3HClNH4Cl1.在反应中为什么会产生白烟 -3NO(1)铵盐受热易分解运用:实验室用来制NH3用于NH4的检验含氮
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氨硝酸和硫酸第二课时2硝酸的化学性质向少量石蕊试液中逐滴加入浓硝酸观察现象并解释上述两个反应正确吗与非金属反应2丙消耗HNO3少且无污染
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