钠的化合物第一课时 过氧化钠【教学目标】1.知识与技能知道Na2ONa2O2的性质和用途2.过程与方法通过Na2O2和H2OCO2反应以及相关补充实验进一步提高观察能力和思维能力情感态度与价值观通过实验教学与探究培养科学态度和科学精神【教学重点】过氧化钠的性质【教学难点】过氧化钠和H2O及CO2的反应【教学方法】实验探究法比较法【教学用具】小试管小烧杯脱脂棉胶头滴管酒精灯火柴铁架台镊
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) ADDIN 第三节 氧化还原反应课题 钠及化合物(第3课时)单元2学科化学年级学习目标知识与技能学习焰色反应的相关概念。学习通过焰色反应检验不同离子的方法。了解一些金属的焰色反应。过程与方法引导学生自主学习,引导学生学习焰色反应的相关概念,学习通过焰色反应检验不同离子的方法,了解一些金属的焰色反应。情感、态
第二章海水中的重要元素钠和氯第一节 钠及其化合物(第三课时)课程学习目标导入还记得上次课里,我们做实验将金属钠进行燃烧时,观察到的火焰的颜色吗? 金属钠燃烧的火焰是黄色的导入大多数金属或他们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现出特有的特征颜色。这些颜色各有不同。第一步:把焊在玻璃棒上的铂丝放在酒精灯外焰(最好用煤气灯)上灼烧,至与原来的火焰颜色相同时为止。第二步:将铂丝用盐酸洗净后,在外焰上灼烧至与原来
第二节 钠的化合物年级__________ 班级_________ _________ __________ 分数____总分一二三四五得分阅卷人一填空题(共13题题分合计44分)1.为了证实下列(Ⅰ)项中的结论.请从(Ⅱ)项中选出相应的实验方法并从(Ⅲ)项中选出所观察到的相应的实验现象将每题正确答案的标号填写在答案栏空格里.2.参照下表几种物质的溶解度用固体NaOH水CaCO3(固)
碳酸钠20℃时溶解度Na2CO3 = NaHCO3=现象:NaHCO3 HCl = NaCl H2O CO2问题探究产物2NaHCO3 == Na2CO3 H2O CO2答:加入适量NaOH溶液1固体:
第一节 《钠及钠的重要化合物》课后练习1 (09天津卷2) 25 ℃时浓度均为 molL的NaHCO3和Na2CO3溶液中下列判断不正确的是A.均存在电离平衡和水解平衡B.存在的粒子种类相同(OH-)前者大于后者D.分别加入NaOH固体恢复到原温度c(CO33-)均增大2.(09福建卷10) 在一定条件下Na2CO3溶液存在水解平衡:下列说法正确的是A. 稀释溶液水解平衡常数增大
第三章第二节第一课时《钠的重要化合物》学案[学习目标]1、通过实验探究,掌握过氧化钠的性质及其用途。2、通过对比实验,初步掌握碳酸钠、碳酸氢钠的性质及其用途。3、了解焰色反应,能用焰色反应判断某些金属元素的存在。[教学重点] 1、过氧化钠的性质2、碳酸钠、碳酸氢钠的性质[学习过程]一、氧化钠和过氧化钠[思考与交流]1.回忆前面做过的实验,描述氧化钠和过氧化钠的颜色状态及生成条件。2.氧化钠与水、
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一选择题1. 1 mol过氧化钠与2 mol碳酸氢钠固体混合后在密闭容器中加热充分反应排出气体物质后冷却残留的固体物质是二非选择题2.碳酸钠是造纸玻璃纺织制革等行业的重要原料工业碳酸钠(纯度约98)中含有Ca2Mg2Fe3Cl-和SO42-等杂质提纯工艺路线如下:已知碳酸钠的溶解度(S)随温度变化的曲线如下图所示:回答下列问题:(1)滤渣的主要成分为________(2)趁热过滤的原因是_____
第一节 钠及其化合物知识点1钠的性质1.物理性质:颜色银白状态固态熔点低密度小硬度小2.性质化学方程式有关反应现象与非金属反应O2(常温)4NaO2=2Na2O2切开小块钠先看到银白色而后变暗O2(加热)2NaO2Na2O2黄色火焰生成淡黄色固体Cl22NaCl22NaCl黄色火焰白烟S2NaS=Na2S研磨混合物爆炸与H2O反应2Na2H2O=2NaOHH2↑浮在水面上熔成小球并四处游动发出声音
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