四年级语文第五单元备课 主备:夏信 助备:杨新萍 总课时:13课时17触摸春天(2课时) 教学目标:1. 认识7个生字会写9个生字正确书写浓郁流连小径穿梭流畅引导悄然花繁叶茂多姿多彩等词语2. 正确流利有感情地朗读课文背诵后三个段落摘录积累好词佳句3. 理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的深意4. 体会盲童对生命的热爱感受对生命的关爱懂得珍惜生命热爱生活教学过程:第一课时教学目标:1.
四年级下册语文第五单元《课程纲要》学校名称 新密市市直二小课程类型必修课程设计教师四年级语文教师适用年级 四年级 总课时11课时左右 设计日期2011年11月一学材课标学情及其它学习资源的分析:单元学习活动名称为:热爱生命从学材方面: 本组教材的单元主题是热爱生命共四篇课文包含了两篇精读课文《触摸春天》《生命生命》和两篇略读课文《永生的眼睛》《花的勇气》这四篇
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第 五 单元教材简析分析项目 主要内容研讨调整内容梳理本单元教材围绕生命这一专题展开选编的四篇中外文学作品从不同角度反映了对生命的思考抒写了对人生的感悟《触摸春天》告诉我们谁都有生活的权利谁都可以创造一
五年级语文第三单元一.拼音世界(10 分)1.为加点字选择正确的读音(4分)潋滟(liǎn liàn) 怜爱(lián líng ) 循环(xún xùn) 砸开(zá zhá)屈辱(rǔ lǔ ) 喇叭(lǎ liǎ ) 倘若(tǎng táng ) 伫立(zhù chù )2.多音字(6分)shě( ) qiē(
单元整合?群文阅读四年级下册第五组生命教学设计【教学设计理念】本单元教学按照整组教学的思路来进行综合设计:用综合实践活动贯穿整个单元的教学过程把课文学习语文园地的教学有机地排在活动的各个环节使单元教学过程成为一次融课内学习与课外实践活动于一体语文学习与热爱生命教育为一体的系列化综合活动过程以此调动学生的兴趣培养学生从总体上感知把握单元学习内容的能力激发学生对单元学习主题进行探究的欲望【本单元
八册教材第五单元综合测试一看拼音写词语(10分)nóng yù zhuó zhuàng liú chàng fēi xiáng shùn jiān gài niàn chén wěn jiān yìng bīn fēn zāo ta二用给带点的字选正确的读音(6分
课题13秦兵马俑课型新授课时2教学目标1能正确流利有感情地朗读课文 2学会本课生字8个两条绿线中的7个字只识不写认识1个多音字理解由生字组成的词语3联系课文内容领会兵马俑不仅规模宏大而且类型众多个性鲜明在文中的作用4凭借课文的语言材料感受中华民族悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧激发民族自豪感重点抓住过渡句统领全文的结构和内容 课前准备:兵马俑的搜集难点教具学具准备教学过程第一课时一
五年级下册第四单元一看拼音写词语(10分)pénɡ bó wū jǐ yāo ráo juān zènɡ dù ji( ) ( ) ( ) ( ) ( )wēn xīn chuán bó diào qiǎn tiě
#
课 题17?触摸春天?课时1课型新授授课时间教学目标1.初读课文会读写9个词语积累成语用学过的方法理解流畅磕磕绊绊穿梭悄然弧线清香袅袅等词语的意思?2. 用简洁的语言概括课文主要内容重点难点会读写9个词语积累成语用简洁的语言概括课文主要内容教具准备多媒体课件教学过程二次备课(学情 互动 疑难活动等)揭 题导入并板书课题示标揭示学习目标?1.初读课文会读写9个词语积累成语用学过的方法理解流畅磕磕绊
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报