《教材解读》配赠资源???版权所有27.2.1相似三角形的判定(复习) 导学目标知识点:掌握两个三角形相似的判定方法会用其解决问题.课 时:1课时导学方法:整理分析归纳法导学过程:一自主探究(课前导学)两个三角形相似的判断方法:1.定义:两个三角形的 这个两个三角形相似.2.预备定理: 于三角形一边的直线和其他
《教材解读》配赠资源???版权所有 27.2 相似三角形27.2.1相似三角形的判定一选择题:1.下列判断正确的是( )两个直角三角形相似 B.两个相似三角形一定全等C.凡等边三角形都相似 D.所有等腰三角形都相似2.下列各对三角形中一定不相似的是( )△ABC中∠A=54°∠B=78° △A′B′C′中∠C′=48°∠B′=78°
湛江一中培才学校 九 年级(下)数学 导学案班别: : : 学习小组: 备课日期: 年 月 日 上课日期: 月 日 设计者:JBY 审核:CCT课题:相似三角形的判定学习目标1.会用符号∽表示相似三角形如△ABC ∽ △A′B′C′2.知道当△ABC与△A′B′C′的相
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《教材解读》配赠资源???版权所有年级 九年级课题27.2.1相似三角形的判定(第二课时)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能掌握两组对应边的比相等且它们的夹角相等的两个三角形相似的判定定理.过程方法类比全等三角形的判定方法SAS经历猜想结论画图及推理验证探究相似三角形的判定定理.情感态度培养学生从特殊到一般的认识事物用类比的方法展开思维获得数学猜想的经验激发学生探索知识的兴趣.教学重点
《教材解读》配赠资源???版权所有年级 九年级课题27.2.1相似三角形的判定(第三课时)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.掌握用两个角对应相等判定三角形相似的方法.2.进一步熟悉运用相似三角形的判定方法解决相关问题.过程方法类比全等三角形的判定方法探究相似三角形的判定体会特殊与一般的关系从而掌握相似三角形的判定方法.情感态度发展学生的探究能力渗透类比思想体会特殊与一般的关系.教学
《教材解读》配赠资源???版权所有年 级九年级课题27.2.1相似三角形的判定(第一课时)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能了解相似三角形及相似比的概念掌握平行线分线段成比例定理和推论掌握相似三角形两种判定方法:平行线法三边法.过程方法类比全等三角形的判定方法探究相似三角形的判定体会特殊与一般的关系从而掌握相似三角形的判定方法.情感态度发展学生的探究能力渗透类比思想体会特殊与一般的关系
《教材解读》配赠资源???版权所有27.2.1相似三角形的判定 1导学目标知识点:会用符号∽表示相似三角形如 ∽ 知道当 与的相似比为时与的相似比为.理解掌握平行线 分线段成比例定理.课 时:1课时导学方法:整理分析归纳法导学过程:一自主探究(课前导学)1相似多边形的主要特征是什么相似三角形有什么性质2在相似多边形中最简单的就是相似三角形.在与中如果∠A=
《教材解读》配赠资源???版权所有27.2.1 相似三角形的判定 2 导学目标知识点:经历两个三角形相似的探索过程体验分析归纳得出数学结论的过程. 会运用两个三角形相似的判定条件和三角形相似的预备定理解决简单的问题.课 时:1课时导学方法:整理分析归纳法导学过程:一自主探究(课前导学)1相似多边形的主要特征是什么2平行线分线段成比例定理及其推论的内容是什么3在相似多
年级 九年级课题27.2.1相似三角形的判定(第三课时)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.掌握用两个角对应相等判定三角形相似的方法.2.进一步熟悉运用相似三角形的判定方法解决相关问题.过程方法类比全等三角形的判定方法探究相似三角形的判定体会特殊与一般的关系从而掌握相似三角形的判定方法.情感态度发展学生的探究能力渗透类比思想体会特殊与一般的关系.教学重点掌握相似三角形的判定能运用相似三角形的
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