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  教师师德师风十题 一 作为学生都愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的教师 作为教师也都愿意与有道德的人接近和交往当然也愿意接近有道德的学生 所以要做一个让教师和同学都愿意接近的学生或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师你本身就应当是一个有道德的人学生在学校里学习既受同学的影响也受教师的影响而主要是受教师的影响学生愿意接近的教师比学生不愿意接近的教师对学生的影响要大 由此推断作为教师你

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  浅谈教师师德 福州二十四中 李红通过网络学习结合自己的实际情况我对师德的内涵有了更进一步的认识和了解受益非浅我认为一个真正具备师德的教师至少要做到以科学发展观为统领秉承爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习的工作主线孔子曰其身正不令而行其身不正虽令不从教师在学生心目中占有非常重要的位置学生总是把教师看作学习模仿的对象因此教师

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  教师师德考核学生测评表参评教师性别所教班级科目所在学校测评条款测 评 内 容测评结果政治合格有无向学生灌输消极言行和腐败思想次尊重学生善待家长1有无体罚或变相体罚学生现象 次2有无讽刺挖苦谩骂污辱学生现象次3在学习时间里有无将学生驱出不准上课动员或强令学生中途离校次4对学生有无不平等出现歧视放任自流现象 次5有无训斥指责家长现象次为人师表廉洁从教1有无举止不

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  教师师德反思贵阳五中历史地理教研组 梅青蓝教师的人格是进行教育的基石教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题而赋有深刻的社会意义即关系到千百万青少年一代的健康成长?????一热爱每个学生尊重每个学生??????听过很多教育专家的教育经验报告教育家们在谈到他们的经验时都说其实只有一个字：爱爱你所从事的事业爱你的班级爱你每一个学生教师对学生的爱要以理解和尊重为基础要持之以恒更要一视同仁我认为最

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教师大计师德为本 ——和高校教师谈师德北京师范大学林崇德2 弘我教化昌我民智是历史赋予北京师范大学的伟大使命北京师范大学师生始终秉承爱国进步诚信质朴求真创新为人师表的优良传统 今天我本着上述精神来向大家汇报教师大计师德为本3教育的实质教育的实质到底是什么

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  作为一名幼儿教师应有的师德反思近年来我们经常被了因为同行间出现的现象让我们自己都不堪入目体罚孩子虐待孩子殴打孩子等等他们还只是个3—6周岁的孩童同行们早已是个成年人了吧这样以大欺小非君子也可能在这样做之前脑子已经被魔鬼般的气体给侵蚀了孩子们是祖国的花朵民族未来的期望他们渴望自己长大成人父母把孩子送进幼儿园希望得到的是老师的知识熏陶和呵护作为一名幼儿教师这样的现实也深深的刺痛了我这次培训后我深深