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  13世界上第一个听诊器教学目标：1学会本课生字理解由生字组成的词语会用如果……就……果然造句2能正确流利有感情地朗读课文3凭借对课文的朗读感悟懂得任何发明创造都来源于实践的道理从而培养学生从小爱观察肯动脑的良好习惯教学重点：弄清听诊器发明的过程教学时间：2课时教学过程： 第一课时 一谈话揭题： 1到医院里去经常看到医生拿着一个听筒放在病人的胸腔部位听内脏的声音2这个听筒也叫听诊器(注意生字诊

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  13．世界上第一个听诊器教学要求：1．能正确流利有感情地朗读课文2．学会本课9个生字两条绿线内的10个字只识不写认识1个多音字理解由生字组成的词语会用如果……就……果然造句3．理解课文内容懂得任何发明创造都离不开观察和实践我们应该从小养成爱观察肯动脑的习惯教学重点：　通过诵读感悟知道任何发明创造都来源于实践的道理教学准备： 教师图片文字投影片教学时间：　两课时第一课时（总第 53 课时）　课时

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  13 世界上第一个听诊器异常 如果 缓步 仔细 分析 发现 研究 效果 沿着 诊断 这些 听诊器雷奈克 喇叭状 空心木管　　　请自由朗读第一自然段思考：(１)雷奈克医生为什么要发明听诊器(２)你觉得雷奈克医生是一个怎样的人你是从哪些词语中看出来的　　　请读一读第二自然段思考：(１)雷奈克医生发现了什么(２)

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  学语文三年级教案——《世界上第一个听诊器》教学设计之四来源：网络 2009-11-25 20:36:08[标签： HYPERLINK : t _blank 三年级  HYPERLINK : t _blank 教案  HYPERLINK : t _blank 语文] HYPERLINK :_source=E5A5A5E695B0E6ADA3E

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  《世界上第一个听诊器》教学设计之一　　教学要求：　　1学会本课生字理解由生字组成的词语会用如果……就……果然造句　　2能正确流利有感情地朗读课文　　3默读课文复述雷奈克医生发明世界上第一个听诊器的经过　　4理解课文内容激发学生从小善于观察勤于思考长大为人类造福的志趣　　教学时间：两课时　　第一课时　　一出示实物诱发学习兴趣　　1出示听诊器并板书：听诊器领读听诊（zhen）器（qi）讲：听诊器就是俗

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