相关文档

• 原电池教学设计.ppt

  学习需要分析返回返回返回13

• 原电池教学设计.doc

  教师活动学生活动活动目的【引入】不同形式的能量在一定条件下是可以相互转变(举例)化学能和电能之间是否能相互转化【展示】铅蓄电池氢氧燃料电池纽扣电池锂电池【举例】不同形式能量的相互转化【讨论】电能与化学能的内涵及转化可能性【观察】各种化学电源引导学生思考能量的特点认识化学电源在生活生产中的巨大作用激发起探究其原理的愿望【提出问题】如何实现将化学能转化电能这一变化【指导实验探究活动】【组织学生分

• 原电池教学设计.doc

  宣化四中青年教师教学设计（说课稿 教案 评课稿 反思稿）原电池 任课年级 高二年级 任课学科 化 学 任课教师 郭 政 做课级别 市 级 2013 年 11 月 27日一 说课稿【课程标准与教材分析】(一)课程标准：新课标

• 原电池教学设计.doc

  《化学能转化为电能》教学设计课题 化学能转化为电能授课日期：4月27日 课型：新授课 课时数：总第19课时教学目标：? 知识与能力：（1）知道什么是原电池 （2）了解原电池的工作原理 过程与方法：培养学生观察能力与分析思维能力 情感态度价值观：激发学生的学习兴趣与投身科学追求真理的积极情感教学重点：原电池的工作原理教学难点：原电池的工作原理教

• 原电池教学设计(终稿).doc

  原电池教学设计(终稿)一 教学目标1知识与技能(1)理解原电池的工作原理组成及应用(2)能根据原电池的原理设计简单的原电池并能解决原电池的有关问题2过程与方法(1)通过实验探究培养学生的观察能力分析思维能力和动手(2)通过反应物之间电子的转移的回顾理解原电池的形成是氧化还原反应的本质的拓展和运用3态度情感与价值观(1)通过探究实验活动培养学生自主探索创新精神和同学间的交流合作学习的协作精神并

• 原电池复习教学设计.doc

  《原电池》复习 教学设计一、考点分析原电池的原理及应用是中学化学教学的重点和难点之一，这部分内容理论性强，与实际联系紧密，是知识与能力、科学与人文的极佳结合点之一，也是高考的热点之一。原电池考查的主要内容有：原电池原理、形成的条件、电极名称及电极反应，以及对一些新型电池的电极反应的书写。电化学反应的实质就是氧化还原反应，还涉及到电解质溶液等知识，因此有比较宽的命题背景。二、复习目标知识与技能：1

• 《原电池原理及其应用》教学设计.doc

  《原电池原理及其应用》教学设计一教学分析 1教材与学情分析 《原电池原理及其应用》一节是人教版化学教材第二册内容本节内容是电化学的基础知识也是本章的重点内容.在学生已经掌握了氧化还原反应基本原理的基础上提出原电池概念目的是使学生深刻认识氧化还原反应的本质掌握原电池的组成条件和工作原理了解日常生活中常用的化学电源和新型化学电源这是知识领域的教学目标事实上教材仅仅是教学的载体关键在于利用教材

• 《_原电池原理及其应用》教学设计.doc

  课题 第四章　　几种重要的金属　　　第四节　原电池原理及其应用(知识能力品德)教学目标1．使学生理解原电池原理．2．常识性介绍日常生活中常用的化学电源和新型化学电池．︵重点难点︶教材分析教学重点：　原电池原理．教学难点：　原电池原理．教学方法：实验探究法——通过实验分析讨论总结应用等过程诱导学生观察思考推理探究．教具准备：　铁丝铜丝锌片铜片稀硫酸导线烧杯电流计教学操作过程设计

• 原电池（第一课时）-教学设计.docx

  \* MERGEFORMAT2 \* MERGEFORMAT1 课程基本信息课题原电池（第一课时）教科书书名：普通高中教科书 化学 选择性必修1化学反应原理 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年6月教学目标教学目标：1通过回顾锌-硫酸原电池的工作过程形成认识原电池工作原理的模型。2应用原电池工作原理模型预测与分析锌-硫酸铜原电池。3通过改进单液电池的活动，认识双

• 原电池（第三课时）-教学设计.docx

  \* MERGEFORMAT2 \* MERGEFORMAT1 课程基本信息课题原电池（第三课时）教科书书名：普通高中教科书 化学 选择性必修1化学反应原理 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年6月教学目标教学目标：1通过分析盐水小车电池装置的工作原理，体会环境中氧气在空气电池中的作用；通过对电池装置问题的发现与改进，巩固对分析原电池问题角度的认识。2通过对比不