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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.小松树和大松树苏教版语文一年级下册第二课时教学目标:能正确流利有感情地朗读课文理解课文内容懂得做人要谦虚谨慎不可盲目自满瞧不起别人1.出示字词卡 喂 你呢 回答 低头 多 惭愧 孩子 托起来摸 一棵 风伯伯复习检查:2.检查朗读情况 精读课文 过渡: 这篇课文是一则寓言采用拟人的手法赋
8.小松树和大松树一激趣导入1今天我给大家带来两位新朋友它们是谁呢是的是小松树和大松树请小朋友观察一下读音上有什么要注意的地方吗你们的小眼睛真尖松是平舌音(教学松)树是翘舌音你能和它们俩打个招呼吗4这两棵松树一棵小一棵大(板书小 大)仔细看图你还能找出其它不一样的地方吗相机板书:高 矮枝叶多 枝叶少粗 细……5那你能用这样的句子说说它们的不同吗出示句式二初读指导1今天我们就要来讲这
上课时间总课时 主备人朱晓霞课 题8.小松树和大松树(第 1课时)学 案学习目标根据教学挂图理解课文内容回答老师所提问题学 习 内 容1?观察生字特点想出记住生字的方法小组内交流2正确流利地朗读课文给课文表示自然段的序号分段朗读课文体会小松树的思想感情巩 固 案1.朗读课文2.口头填空山上有一棵(
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8小松树和大松树 xǔ duō huí dá sōng shù wèi ne许 多 回 答 松 树 喂 呢 hái zi yé ye bó bo tuō qi lai 孩 子 爷 爷 伯 伯 托 起 来mō zhe cán kuì
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8小松树和大松树山上有一棵小松树山下有一棵大松树 山上有一棵( )山下有一棵( )小松树大松树 喂朋友你看我长得多高哇我能看到很远很远的地方你呢喂朋友你看我长得多高哇我能看到很远很远的地方你呢大松树没有回答 喂朋友你看我长得多高哇我能看
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《小松树和大松树》教学设计(第二课时) 类别:小学语文 编号:教学理念:《语文课程标准》中对(1-2)年级阅读教学提出的目标是:喜欢阅读感受阅读的乐趣学习用普通话正确流利有感情的朗读课文展开想象获得初步的情感体验感受语言文
渭城区风轮小学小课题研究小学生朗读兴趣的培养和方法探究(一年级语文组)路鹏2014年7月《小松树和大松树》教学反思这是一篇寓言式课文文章篇幅较短语言诙谐有趣适合一年级学生反复朗读分角色朗读体会角色特征我根据第一学段的教学要求以及班级的学情抓住了小松树的从得意—惭愧的心理过程一回顾整篇课文的教学设计紧紧围绕以读促学读中感悟的教学方法开展感受小松树的得意兴趣是学习的第一步引导学生读课文并划出小
教学目的: 1流利有感情地朗读课文 2理解课文内容懂得做人要谦虚谨慎不可盲目自满看不起别人 3学会三个生字:爷松呢 一导入: 1课前在黑板上画简笔画:大小两棵松树小松树在大山上大松树在山下 2提问:小朋友我们来看看这儿有两棵松树它们有什么不同 (大小位置不同) 师:山上的这棵小一点我们称它为——小松树山下的这棵大一点我们称它为——大松树 3这两棵松树一上一下它们之间会发生什么故事
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