秋 悟掬一捧秋雨散落的珠子在秋天丰润滑腻的脖项上串起一个个晶莹闪亮的日子…… —选自《爱在深秋》1听闻风吹桂花香风过无痕可秋风吹过尽留下了淡淡的芳香米色的小花在一夜秋风之中绽开了纯真的笑容人们走过不禁为之驻足为之深深陶醉那沁人心脾的芳香勾起了我对秋的无限思念曾经回荡在簌簌秋风中的是我和伙伴天真的笑语那时的桂香是萦绕在心头的甜美祝愿我最不愿看见这醉人的
秋游活动之家长感想 秋天是一个色彩斑斓的季节也是一个收获的季节在这样的季节里让孩子们走出亲近自然感受季节的变化是何等快乐的一件事何乐而不为呢 11月14日莆田市实验小学全体师生走出校园走进大自然奔赴各景区开展秋游活动是啊大自然是孩子最好的老师现在的孩子接触大自然的机会越来越少了学校与家庭都应创造自然的环境让孩子健康茁壮地成长我们五年段的孩子们坐上学校精心安排的十辆大巴欢歌笑语前往秀屿的
中秋感悟中秋节在我国有悠久的历史和其它传统节日一样也是慢慢发展形成的古代帝王有春天祭日秋天祭月的礼制早在《周礼》一书中已有中秋一词的记载后来贵族和文人学士也仿效起来在中秋时节对着天上又亮又圆一轮皓月观赏祭拜寄托情怀这种习俗就这样传到民间形成一个传统的活动一直到了唐代这种祭月的风俗更为人们重视中秋节才成为固定的节日《唐书-太宗记》记载有八月十五中秋节这个节日盛行于宋朝至明清时已与 元旦齐名成
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秋天的感悟 文 ? HYPERLINK 洪一通秋天来到了屋外的果树纷纷凋零黄叶一片片地落下来风是冷的我就坐在果树下默默地看满地的落叶萧萧落叶萧萧下心中涌起谈谈的凉意那一棵棵果树就象一排排战士执着的近乎固执的守卫在那里带着满枝的金色坚强的在风雨中挺立原来秋天也是坚强碧云天黄叶地秋色连绵窗外一片落叶拂过在洗刷空气中难忘的记忆 我也会去感受山色浅深随夕照江流日夜变秋声的缠绵秋宵月
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 .70man出品信息提炼:秋叶PPT美化: 单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式.70man出品单击此处
3 / NUMS3 《秋天》教学设计(文本感悟)教学目标:1认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁;会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。2正确朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。3结合插图初步了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节。教学重点:正确朗读课文,背诵课文。教学难点:读好“一”的不同读音;认识首次出现的偏旁。教学准备:1生字生词卡片。2多媒体课件展示秋天的典
画中悟 悟中画——《山行》的教学设计姚佩莉【教材简解】《山行》是苏教版语文三年级下册第3课《古诗两首》中的一首是晚唐诗人杜牧所写的一首清新俊逸的小诗诗歌描绘了一幅由寒山石径白云枫林构成的山林秋色图字里行间流露出诗人对大自然美景热爱之情【目标预设】1读准诗中的生字径和霜了解词意和诗句的内容2感受诗中表现的秋天的美好境界领悟诗人表达的心境和情趣3有感情地朗读背诵古诗【教学重点】 理解诗句的意思
感悟秋天 ——树叶装饰画制作教学设计(七年级综合实践地方课程)教学目的:1引领学生深入自然观察自然感受大自然的美并动手去创造美的同时增强环保意识2.引导学生用写作美术等艺术手段表现植物叶子的个性美3.通过联想和想象培养学生发现美创造美的能力开拓审美创造的新领域 4.增强学生的合作探究意识教学重点:引导学生认真观察树叶颜色形状并进行创造性的组合创造出精
悟初二·二班 徐册虽然天空还是那么晴朗阳光还是那么灿烂但我站在学农基地的操场上却感到了丝丝寒意风吹过树叶沙沙作响好像在为我们演奏最后一曲华美乐章风挂过云朵翩翩起舞好像在为我们舞蹈她们最为惊鸿的舞蹈风袭过耳边传来飒飒风响万物好像在哭泣我不禁战栗了低下头回忆点点滴滴还记得第一天吗因为是头一次离开家又因为一直不断的接到父母打来的关心我竟忍不住哭起来我不想离开家离开家的我就像是一只折了翼的鸟儿面对未知
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