《除法的初步认识》教案教学内容:西师版二年级数学上册76-78页除法的认识教学目标:(一)使学生知道除法的含义知道把一个数平均分成几份求一份是多少用除法计算.(二)使学生初步学会除法算式的读法和写法.(三)培养学生的动手操作能力.教学重点和难点重点:除法的含义.难点:掌握第一种分法.教学准备:教具:6支铅笔8个正方体6个桃3个盘子.学具:8个小正方体12根小棒和15个小三角形.教学过程:一通
小学二年级数学教案《除法的初步认识》(二)教学目标 1.使学生知道把一个数量按照每几个分成一份求能分多少份也是除法. 2.使学生知道:这种除法怎样用除法算式表示. 教学重点 使学生明确把一个数量按照每几个分成一份求能分成多少份.并能知道这种方法怎样用算式来表示. 教学难点 理解除法的含义. 教具学具准备 教师学生准备6个村和3个盘的图片12根小棒12个小圆片6支铅笔. 教学步骤
小学二年级数学教案——除法的初步认识西平县芦庙茨园小学 陈立琰 教学目标 1.使学生知道除法的含义知道把一个数平均分成几份求一份是多少用除法计算. 2.使学生初步学会除法算式的读法和写法. 教学重点 使学生知道除法的含义初步学会除法算式的读写法. 教学难点 帮助学生建立除法的概念理解除法的含义. 教学步骤一铺垫.1.学生有预习新课 2.师生合作进行实物演示揭示同样多的含义.
冯屯镇联合校2010---2011学年第一学期集体备课活页学科 数学 年级 二 主备人 执教人 课题除法的初步认识课时1课型新授教材分析本节课的主要内容是认识除法书写除法算式除法算式的读法及各部分名称通过观察情景图和用学具摆一摆初步认识除法通过解决实际问题理解除法的意义教学目标知识与技能:1在具体情境中通过动
一 年级 数学 学科 课题第 五 单元课时1课型教学目标知识与技能结合平均分的具体情境与经验抽象出除法算式体会除法运算的意义过程与方法初步认识除法的意义认识除号会读写除法算式会根据操作和分的结果写出除法算式情感态度与价值观鼓励学生积极参与数学活动了初步体会除法和平均分之间的关系教学难点会根据具体情境和问题写出除法算式教学重点初步认识除法的意义认识除号会读写除法算式会根据操作和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除法的初步认识(一)把8个 分成4份每份要分得同样多该怎样分把8个 分成4份每份要分得同样多该怎样分把8个 分成4份每份要分得同样多该怎样分把8个 分成4份每份要分得同样多该怎样分把8个 分成4份每份要分得同样多该怎样分把8个 分成4份每份要分得同样多该怎样分把8个 分成4份每份要分得
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除法的初步认识人教新课标二年级数学下册平均分(一)田云静 明天二(1)班去春游咱们今天去看看他们都准备了些什么 同学们你们喜欢春游吗 观察画面你发现了什么他们这样分公平吗那么怎样才能做的公平呢应该每份同样多 每份分得同样多叫平均分想一想:你会怎么分呢要把15个 平均分5份要把15个 平均分成5份可以一个一个地
教学目标:1.复习平均分以及除法的初步认识的有关知识点将平均分和除法有机的联系在一起2.使学生在平均分的活动中感受数学与生活的紧密联系培养认识思考的习惯3.通过天线宝宝情境的创设激发学生学习数学的兴趣4表示:( )个苹果平均分给( )宝宝每个宝宝( )个苹果8…42÷÷ 读作:6 除以2 等于344( )角买( )颗每颗花( )角( )元买( )朵同样的花每
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除法的初步认识1明德小学 二年级数学 李汝伟1.初步理解除法的含义知道除法算式中各部分的名称2.培养积极参与数学学习活动的情感并进一步学习与同学合作交流教学目标 教学难点: 2.在平均分的活动中抽象出除法运算让学生理解除法的含义教学重点1.初步理解除法的含义 说一说:下图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 除法的初步认识除法的初步认识 孩子们你们四兄弟把这8个桃子分了吧不公平不公平分得同样多把8个 分成4份每份要分得同样多该怎样分把8个 分成4份每份要分得同样多该怎样分把8个 分成4份每份要分得同样多该怎样分把8个 分成4份每份要分得同样多该怎样分把8个 分成4份每份要
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