小学生如何学好英语学生和家长主要注意以下几个方面:(一)下面讲讲家长的作用:我教了三年级两个班两个班的学生有天壤之别是什么原因呢原因就在于家长(1)班成绩好因为他们的家长都非常重视英语这门学科家长总是找到教师询问孩子的学习情况(2)班的家长英语教师是谁都不知道因为他们大部分都是爷爷奶奶带是留守儿童家长在家从不问他们的英语学习情况所以我认为小学英语最重要的是家长的态度 (二)做好课前准备
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我现在担任初中英语七年级两个班的英语教学任务这两个班在刚入学时学习基础有所差异现在的英语学习就出现了很大的差异为了提高他们的学习成绩更好的搞好教学工作我利用了在本次远程培训中掌握的方法对学生进行了英语学情的调研我所用到的方法如下: 一.综合测评法这两个班学生的学习情况不同在每周的阶段学习之后我都会给学生一个综合测评考卷通过考卷的批阅我会掌握每位同学在这周的学习情况对于他们没有掌握
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级r=9cmd=12cmO一求下面两个圆的面积二求下面各圆的面积(1)r=3cm(2)d=8cm(3)c=12.56cm(1)一个圆形池塘池面的半径是20米池面的面积是多少平方米(2)小明有一张圆桌直径为1米小明要去玻璃店做与桌面一样大的玻璃请问玻璃的面积是多少平方米周长是多少米4有一个长方形的草坪长满了青草长20米宽10米一头
某校初一年级共两个班某次测验全年级有45人达到优秀某校七年级有两个班期末体育测试成绩优秀者共45人全年级优秀率为百分之45全年级的优秀率为百分之45其中一班的优秀率为百分之42二班的优秀率为百分之48求一二般的人数解:设一班有x人二班有y人{42x48y=45 x=y=4545解得:x=50y=50答:一班有50名同学二班有50名同学 :
我上了高一和初一两个年级的地理课根据我的教学经验高一学生对地理的兴趣水平往往不如初一学生到了高二高三高中生的地理兴趣水平下降更明显.其实学生对于地理学习存在一种原始兴趣丰富多彩变幻莫测的地理景物是如此的诱人如果排除其他因素的影响学生在地理学习起始阶段的兴趣是比较浓厚的但值得思索的问题是为什么大部分学生学习地理后兴趣水平反而愈来愈低了呢我认为这主要存在四个方面的原意:一是教师讲课照本宣科讲解枯
两个我怎么会有两个我呢看到这个题目你一定会感到很奇怪吧是啊的的确确是两个我不信请听我慢慢道来别人都说在学校里的我上课认真热爱劳动很有爱心每当有同学忘记带笔或橡皮擦时我都会主动将我的笔和橡皮檫送给同学使用因为我觉得帮助别人也是一件很快乐的事情而且我还经常会主动打扫教室里的卫生打扫起来决不偷懒一下抹窗子一下抹桌子......直到将教室的玻璃和桌椅抹得干干净净为止每次灾区有难我都会将爸妈送给我的零
一个硬币的二面有这样一个老太太虽然到了安享晚年的时候但她整天为两个儿子操心大儿子是染布的二儿子是卖伞的天一下雨她就会为大儿子发愁因为不能晒布了天一放晴她就会为二儿子发愁因为不下雨二儿子的伞就卖不出去老太太总是愁眉紧锁没有一天开心的日子弄得疾病缠身骨瘦如柴一位哲学家告诉她为什么不反过来想呢天一下雨你就为二儿子高兴因为他可以卖伞了天一放晴你就为大儿子高兴因为他可以晒布了在哲学家的开导下老太太以后
10松鼠和松果松鼠聪明活泼,学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进大森林,摘了一个又一个。每个松果都那么香,那么可口。忽然,松鼠眨眨眼睛,想起来了:如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了!没有了松树,没有了森林,以后到处光秃秃的,小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢?到哪儿去住呢?对,松鼠有了好主意:每次摘松果,吃一个,就在土里埋下一个。春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋松果的地方,长
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