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六道河学区中心校六年级数学导学案执笔:赵继凤 审批: 授课人:赵继凤 授课时间: 学案编号: : 小组:课题: 图形的认识 课型:复习展示 课时:1教师复备栏或学生笔记栏【整理学案】【学习目标】复习几何图形的相关知识【学 习 流 程】导学一 线1线的分类及特征分类特征(有无端点及长度)相关知识直线直线(
六道河中心校六年级数学(学科)导学案执笔:赵继凤 审批: 授课人:赵继凤 授课时间: 学案编号:3 班级: : 小组:课题:认识比 课型:展示提升 课时:1教师复备栏或学生笔记栏【整理学案】【学习目标】了解比和比值的含义知道比的各部分名称会求比值【重点难点预测】比同除法分数的关系能联系实际应用比的意义提出问题解决
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级冀教版六年级数学上册认识扇形统计图 来自六(1)班40名同学的调查结果男女人数的统计图喜欢吃不同水果的人数统计图上学方式统计图喜欢不同球类项目的统计图女生45男生55香蕉25其它20苹果30橘子25步行60坐公交车 25骑自行车15乒乓球10其它15篮球4
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认识扇形统计图教学内容第76-77页例题试一试练一练和练习十五的1—3题教学目标1.使学生通过实例认识扇形统计图对扇形统计图提供的信息进行简单的分析初步体会扇形统计图描述数据的特点2.能读懂扇形统计图从中获取有效信息体会统计在现实生活中的作用培养学生观察分析概括的能力3.在问题解决的过程中品尝学生带来的欢乐树立学好数学的自信心重难点理解扇形统计图的特点从扇形统计图中读出必要的信息教学资源学生
我上冀教版数学四年级下册第六单元《认识三角形》设计了如下数学活动现简述如下以供老师提出宝贵的意见活动一小实验进一步体验三角形的稳定性把学生分成若干组准备好实验用的木条和直别钉小组合作用这些材料做一个三角形架和四边形架学生做实验教师巡视指导小组合作学习是一种内涵丰富有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放包容的学习氛围使小组成员间相互激励相互促进可以提
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六年级数学上册《统计》(第一课时)教学设计教学目标:1认识扇形统计图知道它的特点和所表示的意义了解扇形统计图的作用2学会观察扇形统计图能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题3在学习过程中感受扇形统计图的价值体会统计方法与统计思想教学重点:了解扇形统计图的特点作用和意义会读扇形统计图教学难点:理解扇形统计图的特点和作用教学过程:活动一:创设情境激趣导入师:如果你是班级里的体育委员准备组织全班同
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