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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二十三章旋转复习 一.本章知识结构图二本章教学目标基本要求: 通过具体实例认识图形的旋转探索它的基本性质理解对应点到旋转中心的距离相等对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性质会识别中心对称图形(较高要求: 能运用旋转的知识解决简单的计算问题运用旋转的知识进行图案设计与其他变
平移和旋转的异同:1相同:都是一种运动运动前后 不改变图形的形状和大小直线旋转中心是OEo未知旋转中心A项目旋转角度●D旋转方向C
教 学 方 案 课 题:图形的旋转第一课时 学 校:XXXXXXXXXXXXXX 教 师:XXXXXXXXXXXXXX 时 间:2010-10-20 图形的旋转教学目标知 识与技 能1掌握旋转的有关概念理解旋转变换也是图形间位置的一种基本变换.2经历探索图形旋转特征的过程体验和感受图形旋转概念理解图形旋转的基本性质.过
随堂练习 请大家运用刻度尺和量角器度量线段和有关角并探索旋转的性质.例题解答 请设计一个绕一点旋转60°后能与自身重合的图形.
23.1 图形的旋转一选择题(每题3分共18分)1.下列物体的运动不是旋转的是( ) A.坐在摩天轮里的小朋友 B.正在走动的时针 C.骑自行车的人 D.正在转动的风车叶片2.在10分钟的时间内分针转过的角度是( ) A.15° B.30° C.15° D.30°3.在10分钟的时间内时钟的时针旋转过的角度是( ) A.5
5号右图是一个圆柱的平面展开图根据图中的数据计算圆柱的体积5厘米能和长方形纸围成的圆柱的哪个圆围成的圆柱的体积最大是多少把一个三角形ABC沿AB边和BC边分别旋转一周得到2个圆锥如下图哪个圆锥的体积大
全国中小学教学中互联网搜索优秀教学案例评选北师大版六年级数学下册第一单元圆柱和圆锥――面的旋转教学内容:北师大版小学数学教材六年级下册第2-5页教学背景:1面向学生:小学2学科年级课题:小学数学 六年级 圆柱和圆锥第一课时3课时数:1课时4学情分析: 本课时教学面对的是六年级学生他们已经具备一定的生活经验在知识系统上也认识了长方形正方形平行四边形三角形梯形圆等平面图形和长方体正方体等立体图
圆的旋转问题(一)1一个圆的周长等于一个正方形的边长将此圆绕着正方形外周滚动一周时圆转了几周解题思路:圆在多边形外边的转动不同于圆在一条直线上的转动计算其旋转的周数时还要考虑圆从一条边转到另一条边自身转动的角度解:圆在正方形外周滚动的状态可以下图来表示 图1 图2 图3根据一个圆的周长等于一个正方形的边长可知
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