小学组合图形阴影部分面积计算的解题思路组合图形阴影部分面积的计算是小学数学平面几何知识的综合运用在小学数学教学中是一个重点由于小学生只学习过三角形正方形长方形平行四边形梯形圆扇形面积的计算但没有学习线图形相互关系方面的知识因此这些几何知识是零碎的再次小学生的空间思维发展滞后使得组合图形阴影部分面积的计算在小学教学中也成为了难点总结经验概括了几种求组合图形阴影部分面积的解题思路从思维上帮助学生清晰了
组合图形阴影部分面积计算的解题思路组合图形阴影部分面积计算是小学平面几何知识的综合运用在小学数学中是一个重点由于小学生只学习过三角形正方形长方形平行四边形梯形圆扇形面积的计算但没有具体地学习线面图形相互关系方面的知识联系因此这些几何知识对于小学生来是零碎的再说小学生的空间思维发展滞后于是组合图形阴影部分面积的计算在小学教育教学中成为了难点我总结了一点经验概括了几种求组合图形阴影部分面积的解题
求下列组合图形阴影部分的面积 2①求它的周长和面积(单位:厘米) ②圆的周长是求阴影部分面积 ③长方形的面积和圆的面积相等已知圆 ④求直角三角形中阴影部分的面积的半径是3cm求阴影部分的周长和面积 (单位:分米) ⑤下
浅 析 阴 影 面 积 计 算 方 法湖北省安陆市王义贞镇初级中学 周永爱 徐金菊【摘要】不规则图形面积的求法便于培养和考查同学们对图形的观察分解组合能力及综合运用知识的能力.而不规则图形面积的求法是学生学习的难点将不规则图形化为规则图形是解决问题的关键.下面介绍几种方法供参考.【关键词】阴影面积和差求解等积变换割补法方程求解.阴影部分面积的计算是初中数学中的重要知识点同时也是中考中的考
精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号:学员编号: 年 级: 课时数:学员: 辅导科目: 学科教师 :学科组长带头人签名及日期黄家祥(2012-1-11)课 题组合图形阴影部分面积的求法授课时间:2012-1-13备课时间:2
精锐教育学科教师辅导讲义讲义编号:学员编号: 年 级: 课时数:学员: 辅导科目: 学科教师 :学科组长带头人签名及日期黄家祥(2012-1-11)课 题组合图形阴影部分面积的求法授课时间:2012-1-13备课时
阴影部分面积计算一直接和间接方法求阴影部分面积例1:已知右面的两个正方形边长分别为6分米和4分米求图中阴影部分的面积1如图ABCD是一个长12厘米宽5厘米的长方形求阴影部分三角形ACE的面积2已知正方形甲的边长是8厘米正方形乙的面积是36平方厘米那么图中阴影部分的面积是多少3求右图中阴影部分图形的面积及周长二割补法求阴影部分的面积例1:求下图中阴影部分的面积1.求右图中阴影部分的面积2.求右图中阴
几何图形的简单应用1.下面各正方形边长均为4厘米求阴影部分的面积 8cm2.求下图阴影部分的面积8cmd=10cm3求下图阴影部分的面积 2cm 2cm 2cm4.正方形的面积是36平方厘米 5.正方形的面积是32平方厘米 求阴影部分的面积
阴影图形面积的计算专题复习一教学目标:知识技能:(1)进一步掌握常见图形的面积公式(2)加深对计算复杂面积的转化方法的理解解决问题:经历探索解决问题的过程体会把不规则图形转化为规则图形的思想方法情感态度:培养学生独立思考的习惯与合作交流的意识激发学生探索数学的兴趣体验数学思想方法对解题的指导意义二教学重点:转化法特殊位置法三教学难点:特殊位置法四教学过程:(一)复习引入:圆三角形四边形扇形等常见几
求阴影部分图形面积新题型 近年来的中考数学试卷中围绕图形面积的知识出现了一批考查应用与创新能力的新题型归纳起来主要有: 一规律探究型 例1 宏远广告要为某企业的一种产品设计商标图案给出了如下几种初步方案供继续设计选用(设图中圆的半径均为r).(1)如图1分别以线段O1O2的两个端点为圆心以这条线段的长为半径作出两个互相交错的圆的图案试求两圆相交部分的面积.
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