流体压强与流速的关系教学设计一复习引入:回忆气体和液体压强产生的原因 具有重力具有流动性(由此引入流体的概念) 气体和液体统称流体特点:没有一定形状很容易流动(对于流体的概念只做简单介绍)二出示课标: (1) 了解流体压强与流速的关系 (2) 了解飞机的升力是怎样产生的 (3) 利用流体的压强与流速的关系解释生活中相关的现象三新课教学: 第一部分
1912年秋当时世界上最大 的轮船之一奥林匹克号邮轮以25kmh的速度在海上航行时英国铁甲巡洋舰哈克号以34kmh的速度从后面追赶两船横向距离很小只有不足100米当 哈克号刚刚追上奥林匹克船首与油轮的船尾并列后巡洋舰好像突然被一只看不见的巨手推动不在顺从舵手的操纵竟自动扭转船头几乎笔直地向油轮冲去随着咔嚓一声巨响奥林匹克号的右舷撞了一个大洞这是当时发生的奇怪的海上事故很长一段时期无人能解释同学们你
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中学 八 年级物理 学科导学案 序号:11课题四流体压强与流速关系课型新授课执教教师学习目标1.知道流体的压强与流速的关系2.了解飞机升力的产生3.通过观察认识流体压强与流速有关体验气体压强差产生的力审 核重难点重点:气体的压强与流速的关系.难点:运用气体的压强与流速的关系解释日常生活的现象备课时间 314上课时间教 学 案 内
各位老师:您好我说课的题目是人教版九年级物理第十四章第四节:流体压强与流速的关系本节是固体液体和气体压强的延伸流体压强不象固体那样直观流体压强看不见摸不着但它确实存在于我们的现实生活之中且与我们的生活息息相关流体压强与流速的关系是属于流体动力学的知识该知识在日常生活和生产中有较广泛的应用所以课程标准中提高了对这部分知识与技能的要求同时也为同学们以后研究流体动力学做了一个铺垫可见本节课的地
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专题五 流体流速与压强1(10烟台)王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验通过动手动脑学习物理知识揭示物理规律.下面的实验(图4)不是揭示流体压强与流速关系的实验是2(10泰洲)我国已制造出世界上快的高速列车运行速度可达 380kmh这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被吸向火车的事故发生站台上的安全线与列车的距离也要更大些这是因为列车进站时车体附近A.气流速度更大压
流体压强与流速的关系知识要点一流体:_______和_______统称流体二流体压强与流速的关系:在气体和液体中流速越大的位置压强越_________三飞机升空的原理:机翼上下表面空气流速不同机翼上方空气流速_______下方空气流速_______使飞机机翼的上下表面产生压强差使飞机获得竖直向上的升力典型例题1.气体的流速越大压强越小下列现象的产生与此相关的是 ( )2.王伟老师经常引
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《流体压强与流速的关系》导学案学习目标1.知道流体的压强与流速的关系2.了解飞机升力的产生原因重点:气体的压强与流速的关系.难点:运用气体的压强与流速的关系解释日常生活的现象学习过程一教师演示学生观察实验根据现象分析总结 1如图向两张纸中间吹气 观察现象2交流学习:小组讨论交流(对学群学) 交流主题:(1)纸静止时里外两面受力吗(2)纸由运动变成静止里外两面受力满足什么关系(3)用吹气的方法改变了
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