品· 智 课题拓印树叶真好趣二课时课型新授课备课时间月日授课时间月 日教学目标1.认识目标:通过对不同叶形的观察与组合,进而与不同的事物进行奇妙的联想。2.能力目标:用不同叶形组织出新颖别致的造型,并进行粘贴与美化。3.情感目标:通过欣赏与制作活动,提高学生的审美、创造能力,培养他们热爱大自然的情感。4 创新目标:通过组合、剪贴、装饰,提高珠想象力、动手制作能力,培
美术教学案例《拓印树叶真有趣》 一教学设计思路树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材是自然界中最常见的由于全国各地自然气候条件不同因此树叶的形状各异色彩丰富脉络清晰以树叶这一特殊的有趣的材料为表现元素学生通过收集观察组合拓印树叶的这一过程在不知不觉中和大自然融为一体从而体会和认识到大自然的美养成热爱大自然的情感同时使学生的审美能力想象力动手能力都得到有效提高1动画片故事导人主题将小学生喜欢动
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拓印树叶真有趣人美版二年级美术下册课题:拓印树叶真有趣学科:美术课年级:二年级教学目标:通过欣赏与制作活动,提高学生的审美、创造能力,培养他们热爱大自然的情感。重点:不同树叶的组织与相似形的联想。难点:引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。你能看出这两幅画有哪些相同和不同的地方?叶 画 欣 赏叶画上的树叶分别摆放在纸的什么位置?这张叶画表现的是什么内容?你觉得这样安排有
拓印树叶真有趣你能看出这两幅画有哪些相同和不同的地方?你能看出这位小朋友用的是什么绘画方法吗?拓印你知道她拓印的是什么吗?了解叶子各种各样的叶子叶画欣赏拓印叶画欣赏拓印叶画的制作叶子版画欣赏金色世界你知道是谁给大树披上了金色的外衣吗春意浓浓你知道是谁告诉我们春天来了?这些小花是因为谁的衬托才显得这样鲜艳?方法步骤12制作叶画进行拓印叶 画 欣 赏叶画上的树叶分别摆放在纸的什么位置?这张叶画表现的是
教学理念:我选择树叶拓印画作为自己的教学设计是经过深思熟虑的树叶拓印画本来是小学的学习内容但我觉得对于学习任务繁忙的高中生来说树叶是最容易找到的材料了然后用一点点颜色或彩色铅笔就能绘制出色彩斑斓的图案使学生在活动中来认识发现和体验实物纹理所具有立体感浮雕感和形式的美感在运用蜡笔等工具皴涂后就可以获得相应的形象掌握拓印的方法体会拓印带来的乐趣和美感培养学生发现美和感受美的能力课前准备先拣了些树
拓印树叶真有趣你能看出这两幅画有哪些相同和不同的地方?你能看出这位小朋友用的是什么绘画方法吗?拓印你知道她拓印的是什么吗?了解叶子各种各样的叶子叶画欣赏拓印叶画欣赏拓印叶画的制作叶子版画欣赏金色世界你知道是谁给大树披上了金色的外衣吗春意浓浓你知道是谁告诉我们春天来了?这些小花是因为谁的衬托才显得这样鲜艳?方法步骤12制作叶画进行拓印叶 画 欣 赏叶画上的树叶分别摆放在纸的什么位置?这张叶画表现的是
拓印树叶真有趣人美版二年级美术下册课题:拓印树叶真有趣学科:美术课年级:二年级教学目标:通过欣赏与制作活动,提高学生的审美、创造能力,培养他们热爱大自然的情感。重点:不同树叶的组织与相似形的联想。难点:引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。你能看出这两幅画有哪些相同和不同的地方?叶 画 欣 赏叶画上的树叶分别摆放在纸的什么位置?这张叶画表现的是什么内容?你觉得这样安排有
拓印树叶真有趣人美版二年级美术下册课题:拓印树叶真有趣学科:美术课年级:二年级教学目标:通过欣赏与制作活动,提高学生的审美、创造能力,培养他们热爱大自然的情感。重点:不同树叶的组织与相似形的联想。难点:引导学生如何更好地利用叶形的原始状态进行创造性的组织。你能看出这两幅画有哪些相同和不同的地方?叶 画 欣 赏叶画上的树叶分别摆放在纸的什么位置?这张叶画表现的是什么内容?你觉得这样安排有
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