篇次五文题生活中的传统文化体裁不限目的要求能按主题需要选用课外会重组并能将这一内容与另一内容进行连接 训练重点难点重点: 难点: 指导前师生的准备活动实物投影仪 指导步骤:一谈话导入引出课题 在综合性学习活动中我们收集了不少有关宣统文化的有文字有图片也有实物我们还利用口语交际的方式看到听到了许多想一想哪些是你最想告诉大家的 二交代任务选材构思 1.指名自由交流 2在介绍的
五年级上册第三单元说明文:介绍一件物品(水果) 草莓同学们我向你们介绍一种水果那就是草莓草莓又叫红莓地莓等它的外型呈心形鲜美红嫩果肉多汁酸甜可口香味浓郁不仅有色彩还有一般水果所没有的宜人芳香是水果中难得的色香味俱佳者因此常被人们誉为果中皇后草莓中所含的葫萝卜素是合成纤维A的重要质它具有明目养肝的作用它还含有果胶和丰富的膳食
每年的正月初一是春节俗称过年是我国最重要最隆重的节日为什么呢奶奶告诉我:春节是个辞旧迎新的节日意味着生机勃勃的春天又要来了人们又可以播种等待着丰收是一个让人充满希望的节日所以要高高兴兴地迎接新年的到来?湘子桥这段中写了那些场景呢去看灯去拜这段中写了那些场景呢 到潮州旅游的人都要到湘子桥上去看看还要去摸一摸铁牛它是潮汕人民勤劳和智慧的结晶也是中华民族的文化瑰宝 中国
文具盒 我有一只漂亮的文具盒那是今年元旦姐姐买来送给我的它的外面是天蓝色的盒子的上面有一幅画画上有一只提包提包上面有间座小房子几棵苍翠的大树旁边有一只淘气的小猫咪那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍边上还有一只大猫可能是那只小猫的妈妈它坐在那里呆呆地一动不动好像在思考什么问题 打开文具盒就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒合上的时候它会自动折叠打开的时候它便自动展
开卷有益高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯我很赞同他的说法 读书能使人思想奔放读书能扩大我们的知识范围读书能使人走向成功 革拉特科夫曾说过:书籍使人变得思想奔放当我们看到一本书时我们的灵魂已随着它飘走来到了一个不可思议的新世界《十五岁的船长》让我置身于大海《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中《聊斋》让我来到另一个世界《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运……我的
我是小小推销员我向大家推销一种商品这种商品是汽车上的挂件随处可见大多数车上都用这样的挂件来装饰它是靠太阳能发电的只要有阳光装饰上的某个部位就会一摆一摆的活灵活现我小姑姥家的车上也有这种装饰放在汽车的前窗下那是个可爱的小雪人小雪人的脸上有条弯弯的细线那是小雪人的嘴所以总是笑眯眯的每次人们上车时都会看到它喜气洋洋的笑脸脑袋还一摆一摆的让人心情舒畅小雪人的前方还有两匹鹿这两匹鹿可能是小雪人的护卫还有可能
一读拼音写词语(10分)mù qián bǔ rǔ tuì huà chuí zhí dào qiè( )( )( )( )( ) xián yí yán zhì zǔ dǎnɡ ǒu duàn sī lián( )( )(
三年级语文上册第五单元主备人:张亚云 复备人:王琴芝14 地球的两顶白帽子 HYPERLINK t _blank 教学目标:1.正确流利有感情地朗读课文认识烫调等9个生字会写球热等8个生字2. 默读课文能根据文中的介绍说明了解白帽子的特点和作用3. 辨别段落的中心句感受中心句在段落中的作用教学重难点?1.理解课文内容分析地球两顶白帽子的作用2.分析重点句子教学准备:课件 HY
第五单元教学目标一.总教学目标本单元以壮丽的祖国河山为主题选编了三篇主体课文都是围绕着歌颂祖国大好河山展现祖国发展培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的在阅读教学中要和口语交际习作等训练结合起来以形成一个有机整体继续注重词句的理解注重文章内容的把握培养学生边读边思考积累语言的习惯二.培养学生创新意识的措施:1.借助电教媒体课件投影仪等教学措施使教学内容直观形象通俗易懂2.继续采用自主合作探究
1 词盘三(一) mù qián bǔ rǔ shàng è pàn duàn tāi shēng( ) ( ) ( ) ( ) ( )jīng yàn tuì h
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