初中七年级数学教案 上下册_人教版 人教版七年级上学期数学全册教案课题 11 正数和负数1教学目标整理前两个学段学过的整数分数包括小数的知识掌握正数和负数的概念能区分两种不同意义的量会用符号表示正数和负数体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要激发学生学习数学兴趣教学难点正确区分两种不同意义的量知识重点两种相反意义的量教学过程师生活动设计理念设置情境引入课题上课开始时教师应通过具体的例子简要说明
第五章 相交线与平行线5.1.1相交线教学目标:1.理解对顶角和邻补角的概念能在图形中辨认. 2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程. 3.通过在图形中辨认对顶角和邻补角培养学生的识图能力.重点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.难点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.教学过程一创设情境引入课题先请同学观察本章的章前图然后引导学生观察并回答问题.学生活动:口答哪些道路是交错的
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正数和负数教学目的:(一)知识点目标:1.了解正数和负数是怎样产生的2.知道什么是正数和负数3.理解数0表示的量的意义(二)能力训练目标:1.体会数学符号与对应的思想用正负数表示具有相反意义的量的符号化方法2.会用正负数表示具有相反意义的量(三)情感与价值观要求:通过师生合作联系实际激发学生学好数学的热情教学重点:知道什么是正数和负数理解数0表示的量的意义教学难点:理解负数数0表示的量的意义教学方
课题: 正数和负数(1) 授课时间:____________教学目标1整理前两个学段学过的整数分数(包括小数)的知识掌握正数和负数的概念2能区分两种不同意义的量会用符号表示正数和负数3体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要激发学生学习数学的兴趣教学难点正确区分两种不同意义的量知识重点两种相反意义的量教学过程(师生活动)设计理念设置情境引入课题上课开始时教师应通过
课程要求1准备两本书:《教材》《五年中考三年模拟》2准备两个笔记本:《笔记》《错题笔记》3准备两种心态:A)相信自己的付出我一定能学好B)每次来到天一都要告诉自己:我要让自己满载收获回家4准备好保质保量按时完成课下作业5准备好做到四个于:勤于练习善于思考敢于吃苦乐于提问教学计划初步计划用14课时结束本期课程详细安排暂定如下:第一课时: 信心激励课第一章 有理数(1.1与1.2节)第二
课题:511相交线【学习目标】1了解两条直线相交所构成的角,理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2理解对顶角性质的推导过程,并会用这个性质进行简单的计算。3通过辨别对顶角与邻补角,培养识图的能力。【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。【自主学习】1阅读课本P1图片及文字,了解本章要学习哪些知识应学会哪些数学方法培养哪些良好习惯
短语造句1 (see hear notice find feel listen to look at (感官动词)do 2 (比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the
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课题: 1.1 正数和负数(1) 授课时间:____________教学目标1整理前两个学段学过的整数分数(包括小数)的知识掌握正数和负数的概念2能区分两种不同意义的量会用符号表示正数和负数3体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要激发学生学习数学的兴趣教学难点正确区分两种不同意义的量知识重点两种相反意义的量教学过程(师生活动)设计理念设置情境引入课题上课开始时教师
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