§条件概率(一)使用时间:2014年5月13日 班级 一.学习目标1. 理解条件概率的定义.2. 掌握条件概率的计算方法.3. 利用条件概率解决一些简单的实际问题. 二. 课前准备回忆古典概型几何概型的特点以及如何求这两种概率模型的概率例如:(1)袋中有红黄蓝三个不同的小球从中不放回的任取两个小球取到红球的概率是多少(2)在区间上任取一个数这个
日照实验高中2007级导学案——概率2.?2.1条件概率学习目标:1:通过对具体情景的分析了解条件概率的定义2:掌握一些简单的条件概率的计算3:通过对实例的分析会进行简单的应用学习重点难点:条件概率定义的理解概率计算公式的应用自主学习:一新课探究:探究: 三张奖券中只有一张能中奖现分别由三名同学无放回地抽取问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比前两名同学小.若抽到中奖奖券用Y 表示没有抽到用 表示
1. 条件概率条件概率是概率论中一个重要而实用的概念它所考虑的是事件B已发生的条件下事件A发生的概率引例:从标号分别为1234的四个球中任取一球那么事件A取得球的标号为4的概率为P(A)=14如果B表示取得球的标号为偶数那么在事件B已经发生的条件下事件A的概率是多少呢显然它是12这个概率就叫条件概率一般:P(BA)= 其中:为基本事件总数为事件 A所包含的基本事件数为所包含的基本事件数定义
高二数学下学期学案3 2.2.1 条件概率知识点:1.条件事件概率的概念设AB为两个事件且P(A)>0称 为在事件A发生的条件下事件B发生的条件概率把P(BA)读作 2. 条件事件概率的性质:(1)(2)如果B和C是两个 互斥事件则.3.条件事件概率的应用:习题:知识点1:求条件概率1.从1.2.3.4.5中任取2个不同的
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《条件概率》导学案编写人:陈科 审核:高二数学组 时间:2012-11-26 班级 组名: 【学习目标】A级目标:通过对具体情景的分析了解条件概率的定义B级目标:掌握一些简单的条件概率的计算.【重点难点】重点:条件概率定义的理解]难点:概率计算公式的应
条件概率学习目标:1.通过对具体情景的分析了解条件概率的定义 2. 掌握一些简单的条件概率的计算学习过程:模块一:回顾以下概念:1.古典概型:2. 古典概型计算公式:3.什么是互斥事件:模块二:新课讲解问题1:三张奖券中只有一张能中奖现分别由三名同学无放回地抽取问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比前两名同学小3名同学抽到中奖奖券的概率分别为多少问题2:如果已经知道第一名同学没有
单击此处编辑母版标题样式一条件概率三全概率公式与贝叶斯公式二乘法公式1.4 条件概率四小结一条件概率1. 引入-----抽签的公平性?ABAB2. 定义1.3AB3. 性质4条件概率的计算方法(1)定义式 (2)直接计算练习:《学习指导与习题解析》:P23 四1二 乘法公式(2)乘法公式给出了一种计算积事件概率的方法例1.20 某批产品中甲厂生产的产品占60已知甲厂的产品的次品率为10从这
《概率统计》§ 条件概率① 在缩减的样本空间上直接计算.② 利用公式计算. 于是所求概率为下页 例5. 100个零件中有10次品每次任取一件取后不放回. ① 连取两次求两次都取得正品的概率 ② 连取三次求第三次才取得正品的概率. 定义1 设AB二事件如果满足等式
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