相关文档

• 第9单元课题3_溶质的质量分数(第1课时).doc

  课题3 溶质的质量分数（三课时）从容说课本课题分三部分内容。第一部分从配制三种组成不同的硫酸铜溶液的实验入手，引导学生观察和思考，并根据溶液的颜色深浅区分有色溶液是浓还是稀。在这个基础上来阐明溶液组成的含义，介绍了一种表示溶液组成的方法，提出一个关系式，并推导出另一个关系式，然后通过简单的计算，熟悉上述两个关系式，巩固对溶质的质量分数的认识。第二部分内容在学生认识了溶质的质量分数的基础上，利用溶

• 第9单元课题3_溶质的质量分数(第1课时).doc

  课题3 溶质的质量分数（三课时）从容说课本课题分三部分内容。第一部分从配制三种组成不同的硫酸铜溶液的实验入手，引导学生观察和思考，并根据溶液的颜色深浅区分有色溶液是浓还是稀。在这个基础上来阐明溶液组成的含义，介绍了一种表示溶液组成的方法，提出一个关系式，并推导出另一个关系式，然后通过简单的计算，熟悉上述两个关系式，巩固对溶质的质量分数的认识。第二部分内容在学生认识了溶质的质量分数的基础上，利用溶

• 第9单元课题3_溶质的质量分数(第1课时).doc

  课题3 溶质的质量分数（三课时）从容说课本课题分三部分内容。第一部分从配制三种组成不同的硫酸铜溶液的实验入手，引导学生观察和思考，并根据溶液的颜色深浅区分有色溶液是浓还是稀。在这个基础上来阐明溶液组成的含义，介绍了一种表示溶液组成的方法，提出一个关系式，并推导出另一个关系式，然后通过简单的计算，熟悉上述两个关系式，巩固对溶质的质量分数的认识。第二部分内容在学生认识了溶质的质量分数的基础上，利用溶

• 第9单元课题3_溶质的质量分数(第1课时).doc

  课题3 溶质的质量分数（三课时）从容说课本课题分三部分内容。第一部分从配制三种组成不同的硫酸铜溶液的实验入手，引导学生观察和思考，并根据溶液的颜色深浅区分有色溶液是浓还是稀。在这个基础上来阐明溶液组成的含义，介绍了一种表示溶液组成的方法，提出一个关系式，并推导出另一个关系式，然后通过简单的计算，熟悉上述两个关系式，巩固对溶质的质量分数的认识。第二部分内容在学生认识了溶质的质量分数的基础上，利用溶

• 第9单元课题3_溶质的质量分数(第1课时).doc

  课题3 溶质的质量分数（三课时）从容说课本课题分三部分内容。第一部分从配制三种组成不同的硫酸铜溶液的实验入手，引导学生观察和思考，并根据溶液的颜色深浅区分有色溶液是浓还是稀。在这个基础上来阐明溶液组成的含义，介绍了一种表示溶液组成的方法，提出一个关系式，并推导出另一个关系式，然后通过简单的计算，熟悉上述两个关系式，巩固对溶质的质量分数的认识。第二部分内容在学生认识了溶质的质量分数的基础上，利用溶

• 第9单元课题3_溶质的质量分数(第2课时).doc

  课题3 溶质的质量分数（三课时）第二课时[复习]溶质质量分数的计算公式。[投影]将1 g食盐放入烧杯中，再加入9 mL水，用玻璃棒搅拌，至溶解。再向上述烧杯中加入10 mL水，搅拌。(水的密度1 g·cm-3)[提问]1．试分别写出稀释前后溶质质量、溶液质量、溶质质量分数。2．分析各量的变化情况。[回答]1．稀释前溶质质量是1 g，溶液质量是9 g，溶质质量分数为10％；稀释后溶质的质量是1 g

• 第9单元课题3_溶质的质量分数(第3课时).doc

  课题3 溶质的质量分数（三课时）第三课时[提问]1．20℃时，食盐的溶解度是36g，这句话的含义是什么2．什么叫溶质的质量分数写出溶质质量分数的计算公式。[回答][设问]溶解度与溶质的质量分数概念间有什么区别和联系[板书]三、溶解度与溶质的质量分数间的区别和联系[投影]区别：　溶解度溶质的质量分数概念　　表示意义　　条件　　状态　　单位　　[学生活动](互相讨论填写上表)[答案]1．①一定温度时

• 第9单元课题3_溶质的质量分数(第2课时).doc

  课题3 溶质的质量分数（三课时）第二课时[复习]溶质质量分数的计算公式。[投影]将1 g食盐放入烧杯中，再加入9 mL水，用玻璃棒搅拌，至溶解。再向上述烧杯中加入10 mL水，搅拌。(水的密度1 g·cm-3)[提问]1．试分别写出稀释前后溶质质量、溶液质量、溶质质量分数。2．分析各量的变化情况。[回答]1．稀释前溶质质量是1 g，溶液质量是9 g，溶质质量分数为10％；稀释后溶质的质量是1 g

• 第9单元课题3_溶质的质量分数(第3课时).doc

  课题3 溶质的质量分数（三课时）第三课时[提问]1．20℃时，食盐的溶解度是36g，这句话的含义是什么2．什么叫溶质的质量分数写出溶质质量分数的计算公式。[回答][设问]溶解度与溶质的质量分数概念间有什么区别和联系[板书]三、溶解度与溶质的质量分数间的区别和联系[投影]区别：　溶解度溶质的质量分数概念　　表示意义　　条件　　状态　　单位　　[学生活动](互相讨论填写上表)[答案]1．①一定温度时

• 第9单元课题3_溶质的质量分数(第3课时).doc

  课题3 溶质的质量分数（三课时）第三课时[提问]1．20℃时，食盐的溶解度是36g，这句话的含义是什么2．什么叫溶质的质量分数写出溶质质量分数的计算公式。[回答][设问]溶解度与溶质的质量分数概念间有什么区别和联系[板书]三、溶解度与溶质的质量分数间的区别和联系[投影]区别：　溶解度溶质的质量分数概念　　表示意义　　条件　　状态　　单位　　[学生活动](互相讨论填写上表)[答案]1．①一定温度时